Projetos de Pesquisa Formosa

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A pesquisa forma, junto com o ensino e a extensão, o tripé da educação ofertada no IFG. O compromisso com o avanço da Ciência é um dos pilares que sustentam as ações de pesquisa e pós-graduação na Instituição.

 

Para isso, o IFG fomenta o desenvolvimento de projetos de pesquisa, estimula a participação de estudantes em programas de iniciação científica e também investe na participação de servidores em pós-graduações, bem como promove eventos científicos institucionais.

 

O IFG também incentiva a participação de alunos e servidores para apresentação de trabalhos científicos em eventos regionais, nacionais e internacionais. No Câmpus Formosa, as ações de pesquisa e pós-graduação são promovidas em conjunto com a extensão

 

A Gerência de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (Gepex) é o órgão subordinado à Direção-Geral do Câmpus Formosa responsável pela implementação e desenvolvimento de políticas e ações relacionadas à Pesquisa, Inovação, Pós-Graduação e Extensão, em conformidade com as orientações da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG) e da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), segundo as políticas definidas para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).

 

As ações de pesquisa constituem um processo educativo para a investigação e o empreendedorismo, visando à inovação e à solução de problemas científicos e tecnológicos, envolvendo todos os níveis e modalidades de ensino, com vistas ao desenvolvimento social, ao bem-estar do ser humano e à preservação da natureza.

Projetos de Pesquisa 2010 e 2011

Período de realização: agosto de 2010 a julho de 2011.

 

Título do Projeto: O estudo do primeiro princípio de indução matemática e aplicações.

Aluno: Jeferson Lucas Macêdo do Amaral.

Orientadores: Thiago Gonçalves Dias 

Bolsa: PIBIC-EM/IFG/CNPq - Edital 08/2010.

Objetivo: Estabelecer subsídeo para discussões temáticas no âmbito da Matemática e outros ramos do conhecimento, tendo em vista a troca de conhecimentos que se estabelece no desenvolver da pesquisa, esclarecendo o que é a pesquisa matemática, e como ela se dá.

 

Título do Projeto: Um estudo quanto à relação entre sociologia e história: investigações preliminares sobre o fenômeno do Holocausto.

Aluna: Suely Gabrielle Ferreira Leandro.

Orientador: Stefan Fornos Klein.

Bolsa: PIBIC-EM/IFG/CNPq - Edital 07/2010.

Objetivo: Contribuir para uma melhor compreensão dos governos ditatoriais, enfocando a figura de Adolf Hitler e os condicionantes de seu mando à frente da Alemanha durante o nacional-socialismo, a partir de 1933. Isso pode ajudar, inclusive, a jogar luz sobre outras formas de governo que tenham questionado ou aberto mão dos princípios da democracia, procurando indicar as motivações que provocam tal orientação e as conseqüências que dela decorrem.

  

Título do Projeto: Os movimentos sociais em Formosa: Levantamento bibliográfico, histórico-documental e oral dos últimos anos na região de Formosa.

Aluna: Fernanda Layse de Oliveira.

Orientador: Luiz Cláudio Rocha Henriques de Moura.

Bolsa: PIBIC-EM/IFG/CNPq - Edital 08/2010.

Objetivo: Contribuir para o estudo dos Movimentos Sociais em Formosa, resgatando aspectos históricos, orais, documentais e o acervo bibliográfico que tratam da temática, especialmente os referentes aos últimos anos.

Projetos de Pesquisa 2011 e 2012

Período de realização: agosto de 2011 a julho de 2012.

 

Título do Projeto: Análise de sementes, germinação e desenvolvimento de plântulas de espécies nativas do Cerrado com perspectivas para a restauração de área degradada do campus do IFG, Formosa-GO

Orientador: Marlei de Fátima Pereira

Outros Membros:

• Carlos Henrique Gonçalves Angeluci - Pesquisador
• Leandro Santos Goulart - Pesquisador
• Adriano Antonio Brito Darosci - Coorientador

Alunos:

• Adriana Alves da Silva - Bolsista PIBIC
• Matheus Posser Rodrigues - Bolsista PIBIC-EM
• Cesar de Souza Silva - Voluntário

Objetivo: Subsidiar a restauração de área degradada do cerrado no campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), em Formosa (GO), por meio da análise das sementes, da germinação e do desenvolvimento de plântulas de espécies nativas.

 

Título do Projeto: O uso de indicadores ambientais para determinação da qualidade ambiental, Município de Formosa-GO

Orientador: Tiago Godoi Ribeiro

Aluna: Jéssica Issler da Costa

Objetivo: Objetivo: Realizar a integração sistematizada de dados para avaliar a qualidade ambiental no município de Formosa/Go, formando um conjunto de indicadores ambientais baseado no método pressão-estado-resposta, tendo como delimitadores da área de pesquisa os bairros Jardim Californía e Vila Verde

 

Título do Projeto: Avaliação da Prevalência de Parasitoses Intestinais em Escolares do Município de Formosa,GO

Orientador: Carlos Henrique Gonçalves Angelucci

Alunos:

• Loatti Silveirio Rego
• Nadjania Saraiva de Lira Silva
• Edinaldo Mascarenhas dos Santos

Objetivo: Avaliar a taxa de parasitoses intestinais na população de escolares do município de Formosa.

 

Título do Projeto: Avaliação da Comunidade Avifaunica e entomofaunica como parte do processo de recuperação de área degradada do Cerrado no campus do IFG, Formosa - GO

Orientador: Adriano Antonio Brito Darosci

Alunos:

• Mayara Machado Guimarães
• Adriana Oliveira Ferreira

Objetivo: Avaliar a comunidade entomofaunica e avifaunica em área degradada do cerrado no Campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), em Formosa (GO) e a contribuição dessas para o processo de restauração

 

Título do Projeto: Sequências Aritméticas de ordem superior e aplicações

Orientador: Josimar da Silva Rocha

Aluno: Jhon Kenedy Moura Chagas

Objetivo: Estudo das sequências aritméticas de ordem superior e suas propriedades.

 

Título do Projeto: O avanço da privatização da sociabilidade contemporânea: juventude e internet como emblemas

Orientadora: Kaithy das Chagas Oliveira

Aluna: Marta Oliveira Cortes machado

Objetivo: Compreender a relação estabelecida pelos jovens entre o uso da Internet e o processo de socialização humana

 

Título do Projeto: Que pinturas são essas? (Re)descobrindo e divulgando a importância da memória da pré-história em Formosa - GO)

Orientador: Luiz Cláudio Rocha Henriques de Moura.

Aluna: Lorrana Luiza de Oliveira

Objetivo: O objetivo geral desta pesquisa é contribuir para uma compreensão mais ampla e divulgação do período pré-histórico no Planalto Central, mais especificamente no que hoje é o município de Formosa. Consideraremos as seguintes questões centrais: a memória coletiva como história, e as representações rupestres como objetos de análise e como Patrimônio Material.

 

Título do Projeto: Plantas medicinais e manutenção da sabedoria popular no municipio de Formosa - GO

Orientador: Omar Arafat Kduski Khalil

Alunos:

• Mariana Pereira Lacerda
• Nelma Antonia da Silva Castro.
• Tiago Oliveira Cortes Machado
• Jackson Wanderlei Pereira da Silva

Objetivo: Desenvolver competências e habilidades relacionadas à formação dos discentes dos cursos Técnicos Integrados e Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Campus Formosa), interrelacionando conhecimentos de disciplinas da grade curricular (em especial a biologia, história, sociologia e áreas afins) com as práticas, cotidiano, realidades e conhecimentos da população;

- proporcionar aos alunos acesso à pesquisa, à extensão escolar e à produção de novos conhecimentos;

- aprimorar e aperfeiçoar a qualidade institucional do IFG Campus Formosa com a produção e divulgação de novos conhecimentos no meio científico;

- divulgar a instituição e o seu trabalho à comunidade;

- difundir e conjugar os saberes e fazeres da cultura popular tradicional presentes na medicina popular alternativa, proporcionando o desenvolvimento e o aprendizado crítico e reflexivo da população de Formosa-GO e região;

- proporcionar o intercâmbio de conhecimento por meio da investigação e valorização do conhecimento da medicina tradicional das comunidades pesquisadas;

- incentivar os laços de solidariedade, auto-estima e confiança entre pessoas e grupos;

- abrir novos horizontes à comunidade acadêmica e inseri-la em novas perspectivas de ensino possibilitando, por meio de pesquisa multidisciplinar, a geração de novos conhecimentos para o desenvolvimento científico e da extensão, como contribuição para a formação de um profissional cidadão, interado das necessidades da sociedade brasileira.

Título do Projeto: Investigações preliminares acerca da política educacional brasileira: entre avaliações e metas

Orientador: Stefan Fornos Klein

Aluno: Thales Antony de Assis santos

Objetivo: O objetivo geral desta pesquisa consiste em, dado o recorte teórico e empírico apresentado em linhas gerais no item inicial do projeto, tanto mapear e reconstruir o debate recente ocorrido – em termos das diferentes políticas educacionais – em especial do ponto-de-vista sociológico, sem, evidentemente, deixar de lado outras contribuições teóricas relevantes, bem como analisá-lo vis-à-vis as ações concretas que foram empreendidas nessa área durante os últimos anos. Visa, portanto, olhar de maneira comparativa e crítica para a maneira como se dá a transposição dos ideais e das metas formuladas nos documentos oficiais e fundamentadas em debates de cunho teórico-acadêmico-educacional para a esfera da política.

 

Projetos de Pesquisa 2012 e 2013

Período de realização: agosto de 2012 a julho de 2013.

 

Título do Projeto: Aplicação das leis da física em objeto bidimensional de um ambiente computacional

Orientador: Thiago Gonçalves Dias

Co-orientador: Murilo de Assis Silva

Estudantes:

• Geraldo Alves Pereira Junior
• Ruan Cavalcante Barroso
• Álvaro Lucas Jacinto Santiago
• Jeferson Lucas Macedo 

Categoria: Iniciação Científica Júnior.

Objetivo: Capacitar e habilitar os discentes participantes, inter-relacionando conhecimentos de disciplinas da grade curricular (em especial Informática, Física e Matemática), proporcionando aos discentes acesso à pesquisa e à produção de novos conhecimentos com o estudo preliminar das leis da Física e aplicação em um objeto de um ambiente computacional.  A criação do ambiente computacional, juntamente com um objeto virtual tem o intuito de servir de alicerce para projetos futuros de ensino de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – Campus Formosa.

Resumo: As Leis da Física não devem ser apenas memorizadas e o ensino e a aprendizagem desta ciência podem ser ressignificados pela utilização de recursos tecnológicos. Neste trabalho conceitos, notações e grandezas da Cinemática e Dinâmica como Gravidade, Aceleração, Velocidade, Força de Atrito, Queda Livre, Coeficiente de Restituição e etc., serão estudas para ser aplicada em um objeto bidimensional de um ambiente computacional. Tanto o objeto, quanto o Ambiente serão desenvolvidos com as tecnologias que melhores atenderem as necessidades levantadas. Espera-se neste trabalho capacitar e habilitar os discentes participantes, inter-relacionando disciplinas.

 

 

Título do Projeto: As práticas musicais dos jovens na cidade de Formosa – Goiás

Orientadora: Daniela Oliveira dos Santos

Estudantes: 

• Guilherme de Ataídes Ribeiro - Bolsista CNPq/IFG
• Diogo Soares de Campos - Voluntário CNPq/IFG

Categoria: Iniciação Científica Júnior.

Objetivo: Este estudo tem como objetivo geral conhecer as práticas musicais dos jovens na cidade de Formosa – Goiás.

Resumo: Esse estudo preocupa-se em compreender aspectos da juventude na cidade de Formosa-Goiás, no tocante de suas práticas com a música. Nesse sentido, a investigação se apoiará em estudos da Educação Musical e Sociologia da Música, áreas que têm se dedicado a compreender a relação existente entre pessoas e música. Destacamos a importância dessa pesquisa, visto que a juventude se expressa continuamente por meio de práticas culturais, dentre elas, faço destaque às práticas musicais. Utilizaremos como técnica de coleta de dados a observação e o questionário, sendo que a primeira tem por objetivo conhecer as práticas vivenciadas em diversos locais (praças, ruas, clubes, bares, escolas, igrejas), e a segunda, possibilitará aos jovens, responder sobre seu envolvimento com a música, as estratégias utilizadas para tal envolvimento, e a forma pela qual eles realizam suas práticas, se coletivamente ou de forma isolada. Espera-se ao final dessa investigação, conhecer as práticas musicais dos jovens na cidade de Formosa-Goiás e compreender como tais práticas são construídas.

 

Título do Projeto: A produção literária contemporânea em Formosa – Goiás: um apanhado de poesia e prosa

Orientadora: Gláucia Mendes da Silva

Estudante: 

• Alessandra Brasileiro de Sousa

Categoria: Iniciação Científica Júnior.

Objetivo: Conhecer os escritores e poetas formosenses, bem como suas obras, buscando promover a divulgação  das mesmas dentro e fora do campus do IFG, visando não só valorizar a cultura local, como também incentivar a continuidade das produções literárias da cidade e da região.

Resumo: A literatura é uma forma de expressão artística e cultural que representa todo um conjunto de experiências vividas pelo homem, dentro de diversos momentos e contextos. Através da produção literária, seja em prosa, seja em poesia, é possível registrar e transmitir um infinito legado histórico, artístico e cultural de um país, de seu povo e de suas diferentes regiões. No cenário brasileiro, a literatura produzida no estado de Goiás, apesar de ter suas primeiras produções datadas do século XVIII, ganhou maior visibilidade somente a partir de meados do século XIX e início do século XX, período no qual poetas e prosadores goianos se destacaram por suas produções que ressaltavam, dentre outros elementos, o amor pela natureza e pelo cerrado. Muito da história e da cultura de nosso estado e de nosso povo está registrada nestes textos, muitas vezes desconhecidos pelo público brasileiro e até mesmo pelo público goiano. Resgatar parte deste legado através da “descoberta” de escritores da região e da cidade em que vivemos, divulgando e valorizando suas produções nos âmbitos escolares e culturais em que interagimos, é um passo significativo na busca da valorização da cultura regional goiana e, consequentemente, da cultura local, ou seja, formosense.

 

 

Título do Projeto: Desigualdade de gênero: um estudo introdutório acerca da valoração social atribuída à diferença estabelecida entre o feminino e o masculino na cidade de Formosa

Orientadora: Kaithy das Chagas Oliveira

Estudantes: 

• Ana Sara Spindola da Silva - Bolsista CNPq/IFG

Categoria: Iniciação Científica Júnior.

Objetivo: Ampliar os conhecimentos acerca da desigualdade de gênero, constituída a partir de um contexto social e histórico, de forma que seja realizado um estudo introdutório acerca da valoração socialatribuída à diferenciação estabelecida entre o feminino e o masculino na cidade de Formosa.

Resumo: O presente projeto de pesquisa vincula-se à modalidade de Iniciação Científica voltado para estudantes dos cursos técnicos do IFG, tem como objeto fundamental a questão da desigualdade de gênero, a partir de uma reflexão que abarque a valoração social atribuída às diferenças estabelecidas entre o feminino e o masculino, que muitas vezes são compreendias como hierarquia, oposição ou complementaridade. Objetiva, portanto, ampliar os conhecimentos acerca desta temática, constituída a partir de um contexto social e histórico, de modo que seja realizado um estudo introdutório acerca da valoração social atribuída à diferenciação estabelecida entre o feminino e o masculino na cidade de Formosa. A pesquisa de cunho exploratório abarcará os aspectos quantitativos e qualitativos na coleta e análise dos dados, a partir de um aporte teórico histórico e social. Procedendo da seguinte maneira na coleta dos dados empíricos:

i) seleção de três instituições de ensino superior que operam na cidade de Formosa que correspondam às categorias de Privada, Estadual e Federal;

ii) os estudantes (em uma média noventa sujeitos) matriculados em cursos de áreas do conhecimento diferenciadas serão entrevistados (oralmente e por questionário escrito) quanto às concepções que os orientam em relação às questões do gênero e as possíveis desigualdades concebidas nestes discursos;

iii) análises e inferências acerca das respostas obtidas, de modo a oferecer categorias de análises para além das representações mais imediatas e para tanto devem ser articulada aos estudos mais amplos dos conceitos apresentados. Espera-se dos resultados desta pesquisa uma reflexão acerca das concepções que perpassam a compreensão dos estudantes no que tange à ao tema e vivência cotidiana dos aspectos relacionados à desigualdade de gênero presente na sociedade contemporânea.

 

Título do Projeto: Política para quem precisa - um estudo introdutório a partir das concepções dos estudantes formosenses

Orientadora e Pesquisadora: Kaithy das Chagas Oliveira

Estudantes: 

• Gabriele de Espírito Santo de Oliveira
• Rafael Amorim de Alcântara

Categoria:

• Iniciação Científica Júnior.
• Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: Compreender as concepções elaboradas pela juventude matriculada nos cursos Técnico Integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Campus Formosa, acerca da responsabilidade dos mesmos em relação à (im)possibilidade de participação individual e coletiva no campo política, seja no âmbito local, regional ou nacional.

Resumo: A presente proposta de pesquisa visa em primeira instância contribuir para o debate acerca do tema da participação política da juventude formosense, problematizada a partir da análise emblemática das concepções presentes entre os discentes matriculados no ensino médio. Nesse sentido, propõe analisar a compreensão dos mesmos no que se refere à (im)possibilidade de inserção dos indivíduos e coletividades na vida pública dos diversos contextos sociais do plano local, regional e nacional. Objetiva, portanto, ampliar os conhecimentos acerca desta temática, constituída a partir de um contexto social e histórico, de modo que seja realizado um estudo introdutório acerca da concepção dos estudantes sobre os processos de participação política e qual o sentido que os mesmos atribuem a esta possibilidade de participação. A pesquisa de cunho exploratório abarcará os aspectos quantitativos e qualitativos na coleta e análise dos dados, a partir de um aporte teórico histórico e social. Procedendo da seguinte maneira na coleta dos dados empíricos:

i) seleção de três instituições de ensino que ofereçam a modalidade do Ensino Médio e que operam na cidade de Formosa e que correspondam às categorias de Privada, Estadual e Federal;

ii) os estudantes serão entrevistados (oralmente e por questionário escrito) quanto às concepções que os orientam em relação às noções de participação política;

iii) análises e inferências acerca das respostas obtidas, de modo a oferecer categorias de análises para além das representações mais imediatas e para tanto devem ser articulada aos estudos mais amplos dos conceitos apresentados.

 

Título do Projeto: Análise da Atividade Antioxidante de Extratos Polares de Folhas Byrsonima cydoniifolia A. Juss.

Orientador: Omar Arafat Kdudsi Khalil

Estudantes:

• Gabriela Ribeiro Gontigo
• Silvia Veida Alves Marins
• Francyelle Rodrigues de Matos Lopes

Categoria: Iniciação Científica Júnior.

Objetivo: 

• desenvolver competências e habilidades relacionadas à formação dos discentes dos cursos Técnicos Integrados e Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
  (Campus Formosa), interrelacionando conhecimentos de disciplinas da grade curricular (em especial paraa química e à biologia e disciplinas específicas do curso técnico integrado em biotecnologia e áreas afins) com as práticas, cotidiano, realidades e conhecimentos dos discentes;
• proporcionar aos discentes acesso à pesquisa e à produção de novos conhecimentos;
• aprimorar e aperfeiçoar a qualidade institucional do IFG Campus Formosa com a produção e divulgação de novos conhecimentos no meio científico;
• divulgar a instituição e o seu trabalho à comunidade;
  incentivar e difundir a cultura da pesquisa científica baseada em investigação e práticas laboratoriais, proporcionando o desenvolvimento e o aprendizado crítico e reflexivo dos envolvidos no projeto, em
  especial os discentes;
• abrir novos horizontes à comunidade acadêmica e inseri-la em novas perspectivas de ensino possibilitando, por meio de pesquisa multidisciplinar, a geração de novos conhecimentos para o desenvolvimento científico como contribuição para a formação de um profissional cidadão, interado das necessidades da sociedade brasileira; 
  demonstrar a importância da biodiversidade brasileira como uma ferramenta para a obtenção de recursos úteis aos vários campos do dia-a-dia do homem.

Resumo: Várias doenças têm sua etiologia ligada ao desequilíbrio entre a formação de espécies reativas e a ação de moléculas antioxidantes no organismo. Uma forma de se combater ou prevenir estas patologias é o uso de produtos que possuam ação antioxidante. Neste cenário, produtos naturais, principalmente as plantas, possuem uma ampla aceitação, não somente devido ao fato de estarem popularmente associadas à ausência de toxicidade (erroneamente), mas também pela ampla aceitação e disponibilidade no Brasil. O bioma cerrado é o segundo maior do país e possui uma diversidade de plantas com potencial medicinal já reconhecido. Neste bioma, há muitas plantas como espécies do gênero Byrsonima com poucos ou nenhum estudo realizados. Desta forma, projetos que investiguem atividades biológicas de espécies deste gênero, como Byrsonima cydoniifolia A. Juss. podem contribuir não somente com a formação dos envolvidos, mas também com a obtenção de informações que podem levar a uma potencial matéria-prima para o desenvolvimento de novos medicamentos, úteis para a prevenção ou tratamento de patologias relacionadas a ação de espécies reativas no organismo.

 

Título do Projeto: Criação de um catálogo didático de produtos e processos em biotecnologia com ênfase nacional

Orientador e Pesquisador: Omar Arafat Kdudsi Khalil

Estudantes:

• Mariana de Fátima Ramos Marques
• Paulo Sérgio Batista de Oliveira
• Deborah Layssa Barbosa Soares

Categoria:

• Iniciação Científica Júnior.
• Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: 

- desenvolver competências e habilidades relacionadas à formação dos discentes dos cursos Técnicos Integrados e Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
(Campus Formosa), interrelacionando conhecimentos de disciplinas da grade curricular (em especial para a biologia, disciplinas específicas do curso técnico integrado em biotecnologia e áreas afins) com as
práticas, cotidiano, realidades e conhecimentos dos discentes;
- proporcionar aos discentes acesso à pesquisa e à produção de novos conhecimentos; 
- aprimorar e aperfeiçoar a qualidade institucional do IFG Campus Formosa com a produção e divulgação de novos conhecimentos no meio científico; 
- divulgar a instituição e o seu trabalho à comunidade; 
- incentivar e difundir a cultura da produção intelectual baseada em pesquisa e análise documental científica, proporcionando o desenvolvimento e o aprendizado crítico e reflexivo dos envolvidos no projeto, em especial os discentes; 
- abrir novos horizontes à comunidade acadêmica e inseri-la em novas perspectivas de ensino possibilitando, por meio de pesquisa multidisciplinar, a geração de novos conhecimentos para o desenvolvimento científico como contribuição para a formação de um profissional cidadão, interado das necessidades da sociedade brasileira; 
- demonstrar a importância da biotecnologia como uma ferramenta para a obtenção de recursos - produtos e processos - úteis aos vários campos do dia-a-dia do homem.

Resumo: A biotecnologia engloba uma diversidade de ações e bens obtidos com a participação total ou parcial de um ser vivo. Embora acompanhe o homem antes mesmo que este formasse as civilizações, este ramo da ciência obteve apenas recentemente um status de importância global, não só pela imensa movimentação financeira na área, mas também pela importância e participação fundamental que tem em diferentes áreas como a saúde, ambiental, agrícola, etc. O Brasil é um país que possui um grande potencial de desenvolvimento nesta área devido à sua rica biodiversidade, entretanto seus investimentos em ciência e educação biotecnológica são escassos ou recentes. Isso pode ser exemplificado com a recente criação de cursos de formação específica em biotecnologia, os quais necessitarão de literatura e recursos didáticos específicos e atualizados com o evidente aumento de demanda e de inovação na área. No país, há poucas obras que tratem do tema, ainda mais com enfoque nos processos e produtos gerados em diferentes regiões, fruto não só das diferenças entre os grupos imigrantes que se instalaram e da forma histórica de ocupação dos estados, mas também devido a fatores geográficos e de diferenças relacionadas aos seus desenvolvimentos. Assim, uma forma importante para estimular a biotecnologia no país é incentivar a pesquisa e produção de obras que tratem do tema desde o ensino em nível médio, especialmente o técnico, com a participação de discentes e com o enfoque na biodiversidade nacional. Projetos que estimulem a pesquisa e produção em literatura científica na área, além de estimular o desenvolvimento de recursos humanos em biotecnologia, podem levar à criação de obras que serão utilizadas como fontes para aprendizado e consulta em escolas e instituições de nível médio e superior no país.

 

Título do Projeto: Avaliação dos resultados das analises físico-química de qualidade da água, realizados pela concessionária de abastecimento público no município de formosa-Go

Orientador: Sandro Morais Pimenta

Co-orientadora: Bárbara Nascimento

Estudantes: 

• Amanda de Souza Almeida
• Alan Rodrigues da Costa
• Verônica Pereira de Brito

Categoria: Iniciação Científica Júnior.

Objetivo:  Analisar a variabilidade dos parâmetros físico-químicos de qualidade de água do CórregoBandeirinha, desde a água bruta até o consumidor. 

Resumo: A avaliação de qualidade das águas das drenagens superficiais faz parte do escopo destes estudos e é um instrumento importante da gestão ambiental. Ela consiste, basicamente, na realização do diagnóstico dos aspectos qualitativos e quantitativos das águas, visando à produção de informações e dados necessários para o monitoramento e gestão ambiental. A avaliação da qualidade ambiental de corpos hídricos é destinada às diversas instâncias legais pertinentes, bem como à comunidade científica e ao público em geral. A qualidade da água pode ser alterada por causas naturais que ao longo do tempo evam os ecossistemas aquáticos a incorporarem diferentes substâncias, sem nenhuma contribuição antrópica, mas que podem afetar a sua constituição e as finalidades de seu uso. Entretanto, outros materiais lançados nos corpos hídricos pelas atividades humanas comprometem seriamente a qualidade das águas. A resolução 357/2005 do CONAMA determina que o conjunto de parâmetros de qualidade de água selecionado para subsidiar a avaliação de um corpo hídrico deverá ser monitorado periodicamente, considerando também os parâmetros para os quais haja suspeita de presença ou alteração de determinados componentes que indicam alterações prejudiciais ao meio ambiente. Os resultados do monitoramento deverão ser analisados estatisticamente e as incertezas de medição devem ser consideradas. A concessionária de abastecimento público do município de Formosa-GO, SANEAGO, realiza as analises físico-químicas dos parâmetros de qualidade da água na captação do córrego Bandeirinha. Estas análises são realizadas com frequência mensal. Propõe-se com este projeto a avaliação dos resultados obtidos pelas análises da SANEAGO, com a realização de levantamento do usoe ocupação do solo no entorno do ponto de amostragem e a realização do tratamento preliminar dos dados utilizando a estatística descritiva paramétrica.

 

 

Título do Projeto: A matemática na solução de problemas de otimização e desempenho de biorreatores

Orientador: Thiago Gonçalves Dias

Co-orientador: Giovani Aud Lourenço

Estudantes: 

• Bruna Blos
• João Pedro Silva Gontijo

Categoria: Iniciação Científica Júnior.

Objetivo:  A idéia central do trabalho proposto é familiarizar o aluno do curso técnico integrado com a linguagem matemática, escrita e simbólica, sendo essas abordadas no decorrer da pesquisa em exemplos, exercícios e estudos de caso de biorreatores. O aluno/pesquisador deverá ser capaz de esboçar gráficos e analisá-los também para descrever uma situação, bem como aplicar os conceitos de derivação para maximizar e minimizar situações problemas.

Resumo: No presente trabalho estudaremos os conceitos que por vezes são intitulados de pré-cálculo, dando uma abordagem diferenciada que faça o estudante/pesquisador usar essas ferramentas no estudo de limites de funções e de diferenciação, além de técnicas para trabalhar com ambos. Ao acontecer de toda a pesquisa, exemplos e atividades propostas vão tornar o aluno capaz de perceber a importância do estudos desses conceitos, para a matemática bem como para a aplicação em outras áreas do conhecimento como na biotecnologia, estudando a modelagem de bioreatores. Faremos uma fundamentação teórica, sem assumir pressupostos, iniciando as atividades com um estudo dos números reais, suas características e algumas propriedades. Exploraremos os resultados(propriedades, proposições, teoremas etc) abordados no que se refere ao estudo de limites e derivadas para otimizar situações, sendo essas de relevância matemática, tecnológica e biotecnológica, trabalhando assim a interdisciplinaridade das implicações matemáticas.

 

 

Título do Projeto: “Mudar o mundo sem tomar o poder?” Estudo sobre cultura e “Tecnologias Sociais” em Formosa

Pesquisador: Robson dos Santos

Categoria: Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: Investigar a ocorrência de organizações, grupos e práticas culturais existentes na cidade de Formosa que podem ser definidos como tecnologias sociais, buscando compreender suas formas de intervenção social.

Resumo: A presente pesquisa propõe o estudo das chamadas Tecnologias Sociais (TS), isto é, das formas de organização coletiva produzidas por (ou em) articulação com as comunidades e/ou grupos visando a  transformação, a efetivação de direitos sociais ou a estruturação de formas distintas de arranjar a circulação para suas criações. No plano mais empírico - por meio de observação não-participante, da análise de documentos, da etnografia, de entrevistas e da análise de discursos - o trabalho irá mapear e compreender as experiências de tecnologia social no munícipio de Formosa, com foco nas ações do campo cultural.  O estudo permitirá a construção de um panorama mais preciso sobre a existência de TS em Formosa, suas características principais e a presença, explícita ou implícita, de metodologias de TS entre os agentes culturais da cidade. Em um nível mais geral, a investigação permitirá refletir sobre: como os grupos sociais se organizam coletivamente para enfrentar condições de desigualdades? De que maneira os produtores de bens culturais constituem formas distintas de circulação/comercialização dos resultados de seu trabalho? Como a cultura em particular é convertida em ferramenta/metodologia para o enfrentamento dos problemas socioeconômicos? 

 

 

Título do Projeto: A educação para as relações étnicos raciais nos cursos de licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás: saberes, práticas e sentidos.

Pesquisador: Wellington Santos Ramos

Categoria: Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: - Intenciona descrever, interpretar e compreender quais saberes são selecionados, quais práticas são empregadas e quais sentidos são atribuídos pelos docentes da disciplina Educação para as Relações Étnicos Raciais (ERER) no IFG, especificamente nos cursos de formação de professores em Ciências da Natureza e Matemática. Compreender na perspectiva dos docentes do IFG da disciplina ERER quais os saberes, práticas e sentidos não devem ser desconsiderados na formação de professores comprometidos na construção do combate às práticas racistas que historicamente permeiam as relações sociais no Brasil.

Resumo: O tema proposto, educação para as relações étnicos raciais nos cursos de licenciaturas do IFG (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás): saberes, práticas e sentidos, intenciona descrever, interpretar e compreender quais saberes são selecionados, quais práticas são empregadas e quais sentidos são atribuídos pelos docentes da disciplina Educação para as Relações Étnicos Raciais (ERER) no IFG, especificamente nos cursos de formação de professores em Ciências da Natureza e Matemática. Dentro do que se propõe a percepção dos professores do IFG responsáveis peladisciplina ERER, ganha centralidade na investigação, visto que este docente influenciará no trabalho  pedagógico do futuro professor no reconhecimento da diversidade étnico racial, na construção de espaços para que as vozes negadas se manifestem, recuperando histórias/memórias e desafiando a lógica dos  discursos culturais, políticos, e sociais hegemônicos. Dentre outras, a função social da educação se realiza pela ação do professor enquanto ator social. Ademais, investigar a formação de docentes no IFG, agrega dois elementos peculiares e recentes na educação brasileira: de um lado, a oferta de licenciaturas pelos  Institutos Federais e, por outro, a obrigatoriedade do ensino da história do negro e da África na educação básica. Os futuros profissionais docentes egressos do IFG, assim como os das instituições tradicionais de ensino superior, necessitam de uma formação que lhes garantam o domínio de saberes/conteúdos a  ensinar, atitudes/valores a compartilhar e de uma prática docente que lhe permita articular conhecimentos e valores voltados para o reconhecimento e a valorização das diferenças; contestar preconceitos, culturas hegemônicas e discriminações; contribuir para uma construção dialógica da diversidade cultural e da  equidade racial, características que são pressupostos da disciplina ERER.

Projetos de Pesquisa 2016 e 2017

Período de realização: agosto de 2016 a julho de 2017.

 

Título do Projeto: A escola está no jornal e o jornal está no mundo: uma comparação entre Brasil e Argentina acerca da vinculação entre a imprensa anarquista e ações educativas na América Latina.

Pesquisadora: Kaithy das Chagas Oliveira

Equipe:

• Luís Cláudio Rocha Henrique de Moura - professor

Categoria: Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: Compreender o processo de consolidação do movimento anarquista na América Latina, mediante a comparação dos desdobramentos deste no Brasil e na Argentina, realizados a partir da divulgação da imprensa alternativa dos dois países, que esteve intrinsecamente associada à criação de espaços educativos, tais como: bibliotecas populares, centros de estudos sociais e escolas modernas/racionalistas.

Resumo: O trabalho problematiza fundamentalmente a intricada relação estabelecida entre a propagação do movimento anarquista, na passagem do século XIX para o século XX na América Latina, densamente articulada à divulgação da imprensa alternativa e às diversas ações educativas que se desdobram deste movimento. Propõe-se como emblema desse processo, a comparação entre dois países latino-americanos: Brasil e Argentina. Trata-se, portanto, de uma proposta de pesquisa que visa a compreensão, mediante a análise de periódicos publicados nas duas décadas finais do século XIX e duas décadas iniciais do século XX, de como se deu o processo de propagação do movimento anarquista por meio da imprensa e pela constituição de espaços educativos, tais como bibliotecas populares, escolas (Modernas/Racionais), festas, etc. 

 

 

Título do Projeto: A improvisação na aprendizagem da clarineta: a autonomia do estudante frente a sua própria aprendizagem

Pesquisadora: Rosa Barros Tossini

Equipe:

• Rosa Barros Tossini - professora

Categoria: Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: Delinear, por meio da pesquisa sobre a literatura, afeita ao tema, parâmetros teóricos que se debrucem na relação entre a improvisação como promotora da autonomia do estudante perante sua aprendizagem na clarineta, e o desenvolvimento de sua identidade como artista.

Resumo: O projeto propõe a retomada de uma agenda de investigação, iniciada com pesquisa de mestrado realizada no ano de 2013, que buscou analisar o papel e a influência da improvisação no processo de aprendizagem da clarineta em crianças com idade entre 6 e 11 anos. Nesta pesquisa foi estudada a maneira como os estudantes de clarineta observam e avaliam o seu próprio processo de aprendizagem, tendo a improvisação como atividade norteadora desse processo. Na ocasião, a pesquisa teve como principal achado o fato de que a partir das atitudes dos estudantes em relação ao seu potencial criativo e as inter-relações entre o conceito de audição com a técnica da clarineta , tornaram-se um ato de aprendizagem consciente, possibilitando ao aluno apropriar-se de sua aprendizagem.

 

 

Título do Projeto: MyTask: Um Sistema para Gerenciamentode Projetos e Trabalhos Acadêmicos

Orientador: Mario Teixeira Lemes

Equipe:

• Mário Teixeira Lemes - professor
• Juliana Alves Vieira - estudante
• Luis Felipe Araújo Pimenta - estudante
• Fabiano Paiva Vieira - colaborador

Categoria: Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: Criar um sistema web que auxilie os usuários na criação, formatação  e gerenciamento de seus projetos e trabalhos acadêmicos.

Resumo: A proposta de ferramenta consiste em disponibilizar ao usuário três tipos diferentes de projetos: artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso e trabalhos acadêmicos gerais (resumos, relatórios de estágio e projetos de pesquisa). A geração automática destes trabalhos permite que os usuários se concentrem diretamente no conteúdo dos mesmos, ao invés de se preocuparem adicionais, tais como a formatação.

 

Título do Projeto: Reaproveitamento de resíduos orgânicos da produção de soja para desenvolvimento de biofertilizantes de liberação lenta de nutrientes e de bactérias promotoras de crescimento de plantas.

Orientador: Murilo Teles Domingues

Equipe:

• Mário Teixeira Lemes - professor
• Bruno Quirino Leal - professor

Categoria: Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: Por meio do reaproveitamento de resíduos orgânicos gerados no processo de produção agrícola, desenvolver  e avaliar novos tipos de FLLs, aqui chamados de biofertilizantes de liberação lenta (BLLs), a partir de microesferas poliméricas contendo biochar (resíduo da produção da soja pirolizado), macronutrientes e BPCPs.

Resumo: O elevado crescimento populacional tem reflexo no aumento na demanda de alimentos. A pressão sobre a produtividade agrícola, é constante, o que tem levado a crescimentos significativos nesse setor em curtos períodos, impulsionando assim também, um elevado aumento no uso de fertilizantes minerais. Dessa forma, os corpos hídricos estão sujeitos a maiores cargas de nutrientes, como fósforo e nitrogênio, devido, principalmente, ao processo de lixiviação, provocando a poluição dos mesmos. 

 

Título do Projeto: Sistematizando as experiências produzidas nos Círculos de Cultura desenvolvidos por alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Orientadora: Luciana Campos de Oliveira Dias

Equipe:

• Luciana Campos de Oliveira Dias - professora
• Rita de Cassia de Oliveira Cruz - professora

Categoria: Projeto de Pesquisa Docente

Objetivo: Investigar a proposta de Círculo de Cultura, desenvolvido pelos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFG-Câmpus Formosa como alternativa para a implementação de práticas de ensino na EJA em uma perspectiva dialógica e emancipatória.

Resumo: Tem como objeto investigar, em formato participativo, a proposta de Círculo de Cultura que será desenvolvido pelos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFG - Formosa nas salas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Estadual Professor Claudiano Rocha - Formosa - GO. Em um primeiro momento será realizada uma pesquisa bibliográfica acerca do tema; após, será realizado Círculos de Cultura. Por fim, serão realizados debates que darão bases para a sistematização das experiências produzidas produzidas nos círculos de Cultura. A expectativa da pesquisa é apresentar de forma vivenciar, alternativas possíveis para a implementação de práticas de ensino na EJA de forma dialógica e emancipatória.

 

2017-2018

Título do Projeto: Avaliador Automatizado de Complexidade de Diagramas de Caso de Uso.

Orientador: João Ricardo Braga de Paiva.

Equipe: 

• Mário Teixeira Lemes - professor
• Sirlon Thiago Diniz Lacerda - professor
• Mateus Oliveira de Deus - estudante
• Matheus Silva Perinazzo - estudante

Categoria: Cadastro de Projeto de Pesquisa

Objetivo: Desenvolver um sistema web para avaliação de complexidade de diagramas de casos de uso.

Resumo: A execução deste projeto objetiva o desenvolvimento de um Avaliador Automatizado de Complexidade de Diagramas de Casos de Uso. Trata-se de um programa de computador (software) que recebe como entrada um diagrama de casos de uso e é capaz de mensurar sua complexidade, apresentando-a como saída do sistema.

 

Título do Projeto: A base de dados “wikiaves” na descrição da interação frugívora ave-planta no Cerrado.

Orientador: Adriano Antonio Brito Darosci.

Equipe: 

• Ana Luisa Barreto de Oliveira Almeida - estudante

Categoria: Cadastro de Projeto de Pesquisa

Objetivo: Avaliar a interação frugívora no Cerrado tendo como base os registros disponíveis em banco de dados online.

Resumo: A frugivoria, ou o consumo de frutos pela fauna, está inserida no processo reprodutivo das plantas visto que ela pode resultar na dispersão das sementes, etapa final de tal processo. Entre os principais frugívoros e, por consequência, dispersores de sementes, estão as aves, capazes de contribuir com a germinação das sementes e com a colonização de amplas áreas por parte das plantas, haja vista a habilidade do voo que tais animais possuem. Tais vantagens podem explicar a razão da interação aveplanta por meio da frugivoria ser tão comum em ambientais naturais. Apesar da importância que essa interação possui para a conservação dos ecossistemas, pouco ainda é conhecido sobre as propriedades dessa interação e sobre quem interage com quem, principalmente para o domínio do Cerrado. O sítio eletrônico “wikiaves” possui mais de um milhão e novecentas mil fotografias de aves em sua base de dados. Entre esses registros, há aqueles onde a ave foi flagrada consumindo um fruto. Contudo, apesar de base de dados rica, ainda é bem pouco explorada. Com isso, o objetivo do presente projeto é avaliar a interação frugívora no Cerrado tendo como base os registros disponíveis em banco de dados on line. Fazendo uso do banco de dados fotográficos on line disponível no sítio “wikiaves”, serão obtidos registros de frugivoria entre espécies de aves e plantas que ocorrem no Cerrado brasileiro. Os registros irão compor uma planilha que irá conter dados sobre as espécies de aves e plantas e sobre o tratamento dado pelo animal ao diásporo. Será obtida, então, uma matriz de interação a fim de analisar parâmetros de network. Além disso, será obtido o índice de importância de cada planta e animal para a interação e será possível presumir quais aves são potenciais dispersores.

 

Título do Projeto: A Educação Física nas Escolas Municipais da cidade de FormosaGO.

Orientador: Tainã Moreira Gomes.

Equipe: 

• Leonardo Donato Furtado Neto - estudante.
• Marcos Alexandre Souza de Oliveira - estudante.

Categoria: PIBIC-EM.

Objetivo: Identificar e compreender a Educação Física como componente curricular da 2ª fase do Ensino Fundamental das Escolas Municipais na cidade de Formosa-GO.

Resumo: Este projeto tem como objetivo identificar e compreender a Educação Física como componente curricular da 2ª fase do Ensino Fundamental das Escolas Municipais na cidade de Formosa-GO. Nossa motivação em estudar esse objeto foi direcionada pela experiência trazida pelos/as nossos/as alunos/as oriundos/as dessa realidade. Eles/as apresentam estranhamento entre os conhecimentos tratados pela Educação Física Escolar no Instituto Federal de Goiás e a experiência que tiveram anteriormente nas Escolas Municipais. Esse estranhamento, em acordo com alguns/algumas alunos/as, está nas formas/conteúdos dos conhecimentos abordados pela disciplina. Dessa forma, ao proporem esse estudo, querem pesquisar nessa realidade: a metodologia (forma/conteúdo), os métodos de avaliação utilizados pelos professores/as e a experiência formativa dos profissionais. Estudar essa realidade como uma proposição oriunda da necessidade dos/as alunos/as, nos sugere que eles/as desejam compreender o processo formativo ao qual fizeram parte, inclusive para entender a sua própria especificidade. Assim sendo, gostaríamos de
compreender a metodologia e os conteúdos utilizados pelos/as professores/as das Escolas Municipais na cidade de Formosa-GO, percebendo através de suas escolhas didáticas o perfil de Educação Física Escolar que tem sido utilizado para a formação do/a cidadão/cidadã formosense. Utilizamos as pedagogias críticas (como referência para pensarmos a Educação e a Educação Física), na tentativa de refletir sobre a concepção de ensino que pode orientar os pressupostos dos professores/as das Escolas Municipais de Formosa-GO. Precisamos analisar como a escolha de conteúdos e metodologia realizada pelos professores/as é inserida através das aulas de Educação Física na cidade de Formosa-GO. A ida ao objeto é o procedimento metodológico que utilizaremos para identificar e compreender as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física na cidade de Formosa-GO.

 

Título do Projeto: A hora das estrelas: Clarice Lispector e Suzana Amaral no cinema literário brasileiro.

Orientador: Lemuel da Cruz Gandara.

Equipe: 

• Laís Santana Menêzes  - estudante.

Categoria: PIBIC-EM.

Objetivo: Pesquisar o encontro dialógico entre o livro e o filme A hora da estrela no âmbito do cinema literário brasileiro de autoria feminina.

Resumo: Clarice Lispector é uma das autoras mais importantes da literatura brasileira. Sua produção se desdobra em vários gêneros, do romance a ensaios poéticos. Ao longo de sua recepção em momentos distintos da
nossa cultura, seus textos dialogaram com várias instâncias da arte para além das páginas literárias, como o teatro e a fotografia. Curiosamente, a sétima arte não se dedicou a Lispector com muita atenção o que
resultou em uma mínima filmografia advinda de seus escritos composta por apenas três longasmetragens: Estrela Nua (1984) e O Corpo (1991), dirigidos por José Antonio Garcia, e A hora da estrela (1986), de Suzana Amaral. Este último e a novela homônima de Lispector lançada em 1977 formam nosso corpus de análise nesta proposta de projeto de iniciação científica. Nosso objetivo é estudá-los no horizonte do cinema literário brasileiro em busca de seus diálogos com a época política de suas enunciações (a novela na ditadura e o filme na abertura democrática), com o advento da cinematografia realizada por mulheres (fato muito raro no Brasil, onde poucas diretoras ganham voz) e com as sutilezas da realização estética próprios da tradução coletiva (que engloba várias leituras de um mesmo texto no processo de produção fílmica). Nosso arcabouço teórico se desenvolve em múltiplas vias: dialogismo e
reprodutibilidade a partir de Mikhail Bakhtin (2003) e Walter Benjamin (2012), escrita e filosofia feminina com Simone de Beauvoir (1970) e literatura e cinema em Gandara & Silva Jr. (2015).

 

Título do Projeto: A improvisação na aprendizagem da clarineta: o progresso musical de estudantes de curso de extensão em clarineta a partir de suas próprias percepções.

Orientador: Rosa Barros Tossini.

Equipe: 

• José Ítalo Gomes Pereira - estudante.

Categoria: PIBIC-EM.

Objetivo: 1) Delimitar o conceito de criatividade cronologicamente; 2) Compreender a relação entre criatividade, talento, imaginação e inteligência e, 3) Averiguar a relação entre criatividade e contextos socioculturais.

Resumo: O projeto proposto tem como objetivo delinear, por meio de revisão sistematizada da literatura científica produzida sobre o tema, parametros teóricos e marcos conceituais que permitam a interpretação dessa relação entre a autonomia do estudante perante sua aprendizagem na clarineta - mediante o estudo da improvisação - e o desenvolvimento de sua identidade como artista. Para tal, o presente projeto prevê quatro etapas para a sua realização: 1) a identificação de sub-temas relacionado ao tema, bem como das fontes primarias que comporão o corpus da pesquisa proposta, e as variáveis teoricas que serão levadas em consideração para a analise da leitura sobre o tema; 2) a organização dos critérios de seleção, inclusão e exclusão de publicações na amostra (de estudos na literatura; definição das bases de dados a serem pesquisadas) no caso de artigos em periódicos ou anais de congressos; 3) Sistematização das publicações levantadas e identificação dos principais marcos conceituais relativos ao tema; e 4) discussão e interpretação dos resultados.

 

Título do Projeto: A literatura de cordel no Centro-Oeste: descobrindo cordelistas e cordéis da região.

Orientador: Gláucia Mendes da Silva.

Equipe:

• Isabella Bernardes Furtado - estudante.
• Fabricia Gabriela de Almeida Silva - estudante.

Categoria: PIBIC-EM.

Objetivo: Pesquisar a produção literária do Centro-Oeste, mais especificamente de Goiás e da região do entorno do Distrito Federal, afim de conhecer as obras do gênero Cordel.

Resumo: O gênero literário Cordel tem se tornado cada vez mais popular no Brasil, sendo que nas últimas décadas esta literatura, que por muitos anos fora representativa da cultura nordestina do país, foi ganhando
fama e espaço nas escolas de todas as regiões brasileiras, como fonte de entretenimento e conhecimento através do dinamismo da linguagem contida nos folhetos simples e breves, mas que são capazes de contar
e recontar histórias, divulgar culturas e discutir os mais diversos temas sociais. O interesse em conhecer melhor a origem, o histórico evolutivo deste gênero e, principalmente, conhecer os cordéis escritos por
autores do Centro-Oeste, seus temas, sua linguagem, suas características é o propósito desta pesquisa.

 

Título do Projeto: A Natureza e a Singularidade da EJA Na Rede Estadual em Formosa – Goiás. Um estudo de caso que revela a permanência dos alunos.

Orientador: Luciana Campos de Oliveira Dias.

Equipe: 

• Eva Thaynara da Silva - estudante

Categoria: PIBIC - AF

Objetivo: Investigar, a partir da visão dos alunos e dos professores, quais os motivos da permanência escolar dos jovens e adultos do Colégio Estadual Professor Claudiano Rocha em Formosa –Goiás, em uma cultura predominantemente de evasão. Ainda a pesquisa se propõe a discutir o caso da permanência que ocorre neste caso e seus desafios junto com os professores que trabalham nesta unidade de ensino.

Resumo: O problema da evasão tem sido um dos principais desafios no contexto da oferta da Educação de Jovens e Adultos no Brasil uma vez que grande parcela dos alunos que ingressam nessa modalidade de ensino, em pouco tempo, se evade deixando muitas interrogações sobre os verdadeiros motivos deste abandono. No entanto, o Colégio Estadual Professor Claudiano Rocha em Formosa – Goiás apresenta uma realidade diferente de muitas escolas que ofertam esta modalidade. Observa-se, no caso do referido colégio, o fenômeno tanto relacionado ao expressivo número de alunos frequentadores da EJA como também da permanência destes. Diante deste cenário e buscando experiências que contribuam para o debate sobre estratégias de permanência dos alunos EJA é que foi pensado esta pesquisa. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é investigar, a partir da visão dos alunos e dos professores, quais os motivos da permanência escolar dos jovens e adultos do Colégio Estadual Professor Claudiano Rocha em Formosa – Goiás, em uma cultura predominantemente de evasão. Ainda a pesquisa se propõe a discutir a questão da permanência que ocorre neste caso e seus desafios junto com os professores que trabalham nesta unidade de ensino. A proposta metodológica caracteriza-se por qualitativa do tipo estudo de caso que, segundo BOGDAN e BIKLEN (1994), “consiste na observação detalhada de um contexto, ou indivíduo, de uma única fonte de documentos ou de um acontecimento específico”. Os procedimentos serão: observação participante, entrevistas, pesquisa documental, aplicação de questionários junto aos alunos, grupo focal - técnica que permite o contato com a opinião dos sujeitos investigados no exato momento em que são abordadas as temáticas pertinentes ao estudo. Espera-se, que além de indicar caminhos possíveis para a superação da evasão por meio de ações pedagógicas e institucionais que visem a permanência dos alunos EJA, a pesquisa também possa fomentar o debate sobre este importante desafio no contexto da formação de professores.

 

Título do Projeto: Alelopatia de Mesosphaerum suaveolens (L.) Kuntze (Lamiaceae) contra o crescimento de Urochloa decumbens (Stapf) R.D.Webster (Poaceae)

Orientador: Marcos Augusto Schliewe

Equipe: 

• Jonatham Lucas da Costa Rodrigues - estudante.
• Maiara Barbosa Pereira - estudante.

Categoria: PIBIT

Objetivo: Verificar o efeito alelopático das folhas de Mesosphaerum suaveolens (L.) Kuntze (Lamiaceae) contra o desenvolvimento inicial de Urochloa decumbens (Stapf) R.D.Webster (Poaceae) como herbicida natural.

Resumo: De acordo com o novo código florestal (Lei federal Nº 12.651, de 2012), “tendo ocorrido supressão de vegetação situada em Área de Preservação Permanente (APPs), o proprietário da área, possuidor ou ocupante a qualquer título é obrigado a promover a recomposição da vegetação...”. Assim, as técnicas de recuperação de áreas degradadas devem ser aperfeiçoadas para uma maior eficiência na recomposição. Um retrato da antropização, em ambientes naturais, é a invasão de plantas herbáceas exóticas, representada principalmente pelo capim braquiária (Urochloa decumbens (Stapf) R.D.Webster (Poaceae)). Para a recuperação o primeiro desafio é tentar eliminar esta invasora para aumentar a taxa de sobrevivência de mudas nativas que serão replantadas, outras dificuldades são o relevo, o tipo de solo e o difícil acesso que tornam a capina inviável e o uso de herbicidas artificiais condenável de algumas áreas naturais. Plantas da família Lamiaceae são populares pela produção de óleos essenciais, estes óleos, na sua maioria compostos de terpenos, são estudados também quanto a sua ação citotóxica e alelopática. A Alelopatia, conceituada como a capacidade das plantas superiores ou inferiores de produzirem substâncias químicas que, liberadas no ambiente de outras, influenciam de forma favorável ou desfavorável o desenvolvimento, é alvo deste projeto. O objetivo é realizar testes da alelopatia de extratos brutos das folhas de Mesosphaerum suaveolens (L.) Kuntze (Lamiaceae), erva nativa do Cerrado goiano e considerada invasora de ambientes antropizados, contra o desenvolvimento inicial do capim braquiária. A confirmação do efeito alelopático do extrato aquoso (infusão) das folhas de M. suaveolens representará uma inovação ao combate do capim braquiária em áreas indesejáveis e dará habilitação ao processo de registro de patente de um produto natural com potencial herbicida para o biocontrole do capim braquiária em áreas naturais de difícil acesso, com ou sem recursos hídricos próximos.

 

Título do Projeto: Análise de Patologias nas Estruturas de Concreto Armado da Cidade de Formosa-GO.

Orientador: Wallison Carlos de Souza Barbosa

Equipe: 

• Friederick Matheus dos Santos - estudante.
• Sebastião Geraldo Guimarães Júnior - estudante.

Categoria: PIBIC

Objetivo: O presente estudo visa detectar e identificar as patologias nas edificações, analisá-las e procurar soluções cabíveis para as determinadas situações em que se encontram as estruturas na cidade de Formosa-GO. Tendo em vista que, o surgimento das patologias nas estruturas está diretamente ligado a erros de projeto e execução, ao uso inadequado do material, economia exagerada, dentre outros fatores

Resumo: Patologias são problemas facilmente encontrados em diversas obras que acabam comprometendo as estruturas e a segurança publica. A cidade de Formosa é repleta de patrimônios históricos que com o passar do tempo começaram a apresentar patologias que colocam em risco as estruturas e todo um legado histórico que as construções representam para a comunidade local, por isso o presente trabalho visa detectar e identificar as causas do surgimento das patologias nas edificações da cidade a fim de elaborar intervenções com o intuito de preservar a arquitetura local e encontrar formas de sanar tais problemas. Com auxilio de um acervo fotográfico, livros, artigos referentes ao tema e consultoria de profissionais da área a pesquisa tem como resultados esperados a expansão dos conhecimentos sobre patologias contribuindo assim para a comunidade local e a comunidade acadêmica.

 

Título do Projeto: Análise morfológica da germinação e do desenvolvimento de plântulas de espécies florestais e Cerrado sensu stricto.

Orientador: Adriano Antonio Brito Darosci.

Equipe: 

• Simone Aparecida Chagas Rosa

Categoria: PIBIT

Objetivo: Avaliar espécies de ambientes florestais e de Cerrado sensu stricto quanto à germinação de sementes e
o desenvolvimento de plântulas.

Resumo: O Cerrado concentra uma das maiores biodiversidades do mundo, armazenando inúmeros conhecimentos e potenciais ainda inexplorados. O Cerrado do tipo savana (composta por árvores e arbustos) ocorre sobre inúmeros tipos de solos, porém em geral são bastante drenados, ácidos, profundos e desprovidos de nutrientes, com elevada saturação de alumínio. Já o Cerrado do tipo floresta (predominantemente árvores), os solos são férteis, com maior associação a água e baixa luminosidade. Mesmo sendo muito diversificado, o Cerrado está cada vez mais ameaçado pela ação humana. Como tais ameaças podem trazer consequências muitas vezes irreversíveis, medidas que preservem esse bioma são necessárias, tais como aquelas que investigam os meios pelo qual esse Bioma se perpetua. Assim, frutos e sementes serão coletados em campo, mensurados e descritos em laboratório, logo após, as sementes serão colocadas para germinar e o processo de germinação e o desenvolvimento das plântulas serão examinados. Com os resultados obtidos, espera-se ajudar a entender mais sobre esses diferentes ambientes que compõem o Cerrado e avaliar o desenvolvimento de espécies típicas. Além disso, esperase contribuir com mais informação a respeito da morfologia dessas espécies, além de evidenciar possíveis adaptações aos diferentes ambientes. Mais do que isso, os resultados serão úteis para programas de conservação e recuperação de áreas nativas de Cerrado que necessitam da produção de plântulas para a realização dos seus projetos.

 

Título do Projeto: Aspectos genéticos relacionados ao Transtorno do Espectro autista (TEA)

Orientador: Ariane Bocaletto Frare

Equipe: 

Categoria: PIBIC-EM

Objetivo: Identificar quais são os fatores genéticos relacionados com o Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Resumo: O autismo ou transtorno do espectro autista (TEA) acomete pessoas de todas as classes sociais e etnias, mais os meninos do que as meninas. Os sintomas podem aparecer nos primeiros meses de vida, mas dificilmente são identificados precocemente, causando prejuízos persistentes na comunicação e interação social, bem como nos comportamentos que podem incluir os interesses e os padrões de atividades. O diagnóstico é essencialmente clínico, levando em conta o comprometimento e o histórico do paciente e norteiase pelos critérios estabelecidos por DSM–V (Manual de Diagnóstico e Estatística da Sociedade NorteAmericana de Psiquiatria) e pelo CID-10 (Classificação Internacional de Doenças da OMS). Apesar de não ter cura, terapias e medicamentos podem proporcionar qualidade de vida para os pacientes e suas famílias, sendo que cada paciente exige acompanhamento individual, de acordo com suas necessidades e deficiências. O transtorno do espectro autista é um distúrbio complexo e geneticamente heterogêneo, o que sempre dificultou a identificação de sua etiologia em cada paciente em particular e, por consequência, o aconselhamento genético das famílias; por isso a importância em estudar, para aprofundar e verificar os avanços que envolvem TEA, deste modo, será realizado uma pesquisa, revisão da literatura, por meio das bases de dados eletrônicas Scielo, Pubmed, ScienceDirect e Web of Science, utilizando-se os descritores, na língua inglesa: Autism spectrum disorde, Brain development, Diagnosis, Genetics, Epigenetic processes, para identificar quais são os fatores genéticos envolvidos no TEA.

 

Título do Projeto: Atuação Político-Intelectual do Banco Mundial na implementação das Organizações Sociais (OS) na Educação do Estado de Goiás

Orientador: Danilo José Dalio

Equipe:

• Rodrigo de Melo Machado

Categoria: PIBIC

Objetivo: Adensar a compreensão do papel do Banco Mundial como ator político-intelectual na implementação da política de OS no Estado de Goiás.

Resumo: Esta proposta de pesquisa tem como objetivo compreender a atuação político-intelectual do Banco Mundial no processo de implementação das Organizações Sociais (OS), na administração das escolas públicas do Estado de Goiás. Surgidas no final da década de 1990, as Organizações Sociais aparecem como estratégia para transferência de setores que se encontram na esfera do Estado para o terceiro setor, cumprindo assim, a agenda de expansão do projeto neoliberal de sociedade, que vigora no Brasil desde o início dos anos de 1990. O governador Marconi (PSDB) tenta transferir a administração das escolas para a administração das OS desde 2015 e enfrenta resistência de parte dos estudantes e professores da rede estadual, que se manifestam contra a política, o que faz com que o referido processo seja palco de disputas intensas. Para entendermos o objeto em questão e a conjuntura no qual se insere, é necessário captarmos os conflitos, contradições e antagonismos a ele inerentes, a fim de apreendermos sua essência, nuances e contradições estruturais. Para isso, buscamos examiná-lo minuciosamente, a partir do modo como ele se apresenta no mundo material, no intuito de compreender sua estrutura dinâmica. Nesse sentido, pretendemos através da leitura da bibliografia disponível sobre e tema, análise de documentos do Estado, Banco Mundial e da proposta de gestão por OS, revelar os interesses políticos, econômicos e sociais presentes na referida proposta, bem como suas implicações para o avanço das políticas neoliberais na educação do Estado.

 

Título do Projeto: Avaliação da eficiência do reator aeróbio tratando esgoto sanitário da Cidade de Formosa - GO.

Orientador: Bruno Quirino Leal

Equipe: 

• Stefany Pereira Passos

Categoria: PIBIC

Objetivo: Estudar o comportamento da eficiência de remoção de carga orgânica do reator sequencial por batelada, sendo abastecido por esgoto doméstico da cidade de Formosa – GO.

Resumo: Atualmente um dos principais responsáveis pela poluição dos recursos hídricos é o aporte dos efluentes domésticos quando lançados “in natura”, ou seja, sem nenhum tipo de tratamento prévio ou apenas com um tratamento parcial. O tratamento dos esgotos é essencial devido ao seu potencial poluidor. Caso não seja dada destinação adequada aos esgotos, estes acabam poluindo o solo, contaminando águas superficiais e subterrâneas e passam a escoar a céu aberto, constituindo-se em perigosos focos de disseminação de doenças. Os diversos tipos de tratamento são classificados segundo os princípios físicos, químicos e biológicos, nos processos biológicos ocorre a degradação do substrato através da ação de microrganismos aeróbios ou anaeróbios. Entre os processos de tratamento de efluentes que utilizam aeração encontram-se os lodos ativados, uma das possibilidades de tratamento ocorre por meio do reator sequencial por batelada  que é uma modificação do sistema de lodos ativados convencional. Diante do contexto e na tentativa de reduzir os teores de matéria orgânica do esgoto doméstico proveniente da cidade de Formosa - GO, o presente projeto utilizará um reator sequencial em batelada. O reator será construído, instalado e operado no Laboratório de águas residuários do Instituto Federal de Goiás – Camus Formosa. Espera-se que com esse projeto seja possível investigar e propor a melhoria do reator aeróbio.

 

Título do Projeto: Avaliação da presença de ômega 3 em óleos vegetais por (RMN) Ressonância Magnética Nuclear.

Orientador: Vinícius Sousa Ferreira

Equipe: 

• Juliana Barbosa do Nascimento
• Marcio Pereira de Barros Junior

Categoria: PIBIC

Objetivo: 

Resumo: O homem vem dando cada vez mais atenção para seu bem-estar e saúde de maneira preventiva, intensificando a alimentação mais saudável, sendo inseridos os alimentos funcionais e nutracêuticos na dieta humana. Os ácidos graxos que fazem parte da família ômega 3 e 6 (ω-3 e ω-6) são encontrados naturalmente em diversos animais e vegetais, porém no organismo humano tem-se a inabilidade de se sintetizar esses compostos essenciais para a saúde humana. Em vista disso as dietas estão cada vez mais contando com a presença desses compostos como suplementação alimentar, para contribuir no equilíbrio e bom funcionamento dos sistemas imunológicos, cardiovasculares, das articulações, prevenção do câncer, boas condições de gestação, e principalmente em processos inflamatórios. A RMN de alta resolução surgiu como uma valiosa ferramenta na análise de lipídeos naturais, de origem animal e vegetal, sendo não destrutiva e não invasiva, comparada as outras técnicas. O objetivo do presente trabalho é realizar estudo por RMN aliado a ferramentas quimiométricas em amostras de óleos vegetais, para identificar os constituintes e a presença do ômega 3

 

Título do Projeto: Avaliação das Condições do Sistema de Macrodrenagem no Córrego Josefa Gomes da Cidade de Formosa – GO.

Orientador: Bruno Quirino Leal.

Equipe: 

• Bianca de Souza Oliveira

Categoria: PIBIC

Objetivo: Avaliar o desempenho hidráulico de um sistema de drenagem de águas pluviais urbanas na parte canalizada do córrego Josefa Gomes na cidade de Formosa – GO.

Resumo: As inundações e enchentes são importantes impactos negativos na sociedade, principalmente para a população de menor poder aquisitivo que vive em locais de risco, sujeitos a cheias e movimentos de massa em encostas. O cenário do sistema de drenagem ineficiente não é estranho à realidade de Formosa-GO, localizada no nordeste goiano, a aproximadamente 80 km de Brasília-DF, com aproximadamente 115 mil habitantes. Considerando os constantes problemas relacionados à enchentes e inundações, somados ao apelo da população por melhorias no sistema de drenagem, o presente estudo surge como um pontapé inicial para se discutir soluções, aumentar a visibilidade do poder público para um problema iminente e fortalecer a interação entre prefeitura e comunidade. A proposta metodológica seguirá as seguintes etapas: Caracterização da área, determinação da vazão do projeto, dimensionamento do canal e comparativo do atual dimensionamento do córrego com uma nova proposta de dimensionamento.

 

Título do Projeto: Avaliação Esclerométrica dos Pilares de Concreto dos Edifícios do IFG .

Orientador: Marcus Vinícius Araújo da Silva Mendes.

Equipe: 

• Isabella Magalhães Valadares
• Joice Kozlowski

Categoria: PIBIC

Objetivo: Verificar a resistência à compressão do concreto empregado nos pilares dos edifícios do IFG- Formosa por meio da técnica de esclerometria.

Resumo: O material concreto é muito utilizado como parte de elementos estruturais de edifícios tanto em obras públicas e privadas. A qualidade desse concreto empregado na maioria das obras não é verificada após a execução da estrutura de concreto e muito menos quando se trata de obra pública. Diante disso, o presente estudo tem por objetivo avaliar a qualidade do concreto aplicado nos edifícios do Instituto Federal de Goiás, câmpus Formosa. Para isso, será adotada a técnica da esclerometria, a fim de estimar a resistência à compressão do concreto dos pilares, em uso. Em seguida, os valores estimados de resistência à compressão serão comparados com os valores de resistência à compressão prescritos em projeto, sendo esta comparação um parâmetro de qualidade. A esclerometria é uma técnica simples, rápida e não destrutiva para o monitoramento da resistência do concreto, que correlaciona uma medida da dureza superficial com a resistência do concreto à compressão. Espera-se que os resultados da avaliação esclerométrica nesses edifícios despertem os departamentos de fiscalização pública quanto à importância de verificar a qualidade dos materiais empregados em obras por meio de técnicas não destrutivas, ágeis e eficientes.

 

Título do Projeto: Benzer, curar e crer: saberes tradicionais e o Patrimônio Cultural Imaterial das benzedeiras de Formosa (GO).

Orientador: Luís Cláudio Rocha Henriques de Moura

Equipe: 

• Priscila Pinto de Melo.

Categoria: PIBIC-AF

Objetivo: Pretendemos estudar os conhecimentos de ideias de curas e práticas curativas de benzedeiras localizadas na região do município de Formosa-GO.

Resumo: A pesquisa visa a investigar as práticas e os discursos da benzedeiras existentes e operantes no distrito de Bezerra do município de Formosa (GO). A atividade das benzedeiras ocupou um lugar relevante na história da região goiana. No entanto, com o avanço da modernidade e da hegemonia da medicina médica, essa prática popular de saberes tradicionais vem perdendo espaço junto a sociedade. Considerando essas questões, buscamos conhecer o perfil e ofício de três mulheres benzedeiras, observando desde suas histórias até as práticas e saberes utilizados durante os ritos de cura. Entendemos que tais saberes são relevantes para as identidades locais, e para a reflexão da área da saúde e suas implicações, reconhecendo a importância destes saberes tradicionais como integrantes do Patrimônio Cultural Imaterial da região. Objetivamos, desde a área da Antropologia da Saúde e da experiência etnográfica, aprofundar a compreensão dos sistemas que operam nestas práticas e discursividades, visando a entender como elas concebem as ideias de doença e cura na atualidade, assim como contribuir para o conhecimento concreto destes saberes tradicionais.

 

Título do Projeto: Desenvolvimento de dispositivos didáticos geotécnicos de apoio ao curso de Engenharia Civil. 

Orientador: André Augusto Nóbrega.

Equipe: 

• Jonathan Sergio Pereira de Souza

Categoria: PIBIC-AF

Objetivo:  Confecção de Dispositivos didáticos; Aplicações de conceitos teóricos; Publicações em eventos científicos .

Resumo: O estudo de Engenharia quando combinado a teoria com a prática fornece ao estudante uma grande eficácia no entendimento do conteúdo estudado pelo mesmo. Desta forma, este projeto visa a confecção de equipamentos alternativos para ensaios de laboratório e dispositivos didáticos em tamanho real e em escala reduzida. Estes dispositivos explicam fenômenos referentes as disciplinas de Geotecnia e promovem uma melhor qualidade no ensino de Engenharia Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Campus Formosa. Espera-se que a utilização dos dispositivos desenvolvidos forneça aos alunos uma compreensão clara dos fenômenos envolvidos bem como favoreça a fixação dos conceitos ministrados, representando assim uma significativa contribuição didática à sua formação. Com a confecção de novos equipamentos de laboratório e de dispositivos didáticos, serão iniciadas novas pesquisas aumentando assim a produção intelectual e acadêmica dos membros do projeto. 

 

Título do Projeto: Desenvolvimento de estacas a partir de espécies nativas de diferentes fitofisionomias do Cerrado.

Orientador: Adriano Antonio Brito Darosci

Equipe: 

• Amanda Rodrigues Gonçalves

Categoria: PIBIC-EM

Objetivo: Avaliar o desenvolvimento de estacas oriundas de espécies de diferentes fitofisionomias do Cerrado e sujeitas a diferentes condições.

Resumo: Apesar do grande potencial para a produção de novas plantas destinadas a recuperação de áreas degradadas, a propagação vegetativa vem sendo usada e testada mais com espécies vegetais de interesses comerciais e agropecuários do que com espécies nativas. Essas últimas, geralmente, produzem poucas sementes viáveis e, ou, de difícil germinação ex situ. Dessa maneira, são necessários trabalhos que busquem testar a viabilidade da propagação vegetativa de espécies nativas, sob diferentes condições, como mecanismos para a conservação de ambientes naturais. A estaquia é um dos tipos de propagação mais utilizados e corresponde a um processo que promove o enraizamento de alguma parte da planta: ramos, raízes ou folhas. Para esse intento, vários fatores devem ser avaliados a fim da obtenção do desenvolvimento adequado de uma nova planta. Entre esses fatores, o solo e a disponibilidade da água podem ser preponderantes e são características que servem para distinguir diferentes fitofisionomias do Cerrado. Estacas oriundas de espécies arbóreas nativas de formações florestais e savânicas do Cerrado serão produzidas e submetidas ao desenvolvimento em três tipos de substrato que se diferem quanto ao suporte hídrico. Novos brotos serão contabilizados e o tempo para formação deles será avaliado. Após a desmontagem dos experimentos, a presença de raízes será averiguada. Os brotos formados e as possíveis raízes serão extraídos e a massa fresca e seca deles serão obtidas. Espera-se, com isso, conceber bons indicativos para o sucesso do processo de propagação vegetativa por estaquia para as espécies nativas, além de averiguar a viabilidade dessa técnica para a conservação e recuperação do Cerrado.

 

Título do Projeto: Desenvolvimento de um sistema em plataforma web para implantação de plano de segurança da água em sistemas de abastecimento de água.

Orientador: Nolan Ribeiro Bezerra Teixeira

Equipe: 

• Geraldo Alves Pereira Junior

Categoria: CPP

Objetivo: Desenvolver um sistema web, utilizando softwares livres, como ferramenta para identificação de perigos e caracterização de riscos relacionados aos sistemas de abastecimento de água para consumo humano, com vista à implantação de Planos de Segurança da Água.

Resumo: Este trabalho tem como objetivo desenvolver um software como ferramenta para implantação de Plano de Segurança da Água-PSA pela prestadora de serviços de Saneamento de Goiás S/A–SANEAGO. A metodologia foi desenvolvida em quatro etapas, sendo elas, seleção e adequação dos métodos, validação da metodologia de PSA, desenvolvimento do software em plataforma web. O método selecionado para implantação do PSA foi a Matriz de Priorização de Riscos e o desenvolvimento da plataforma foi estruturado em seis módulos de navegação (preparação; avaliação do sistema de abastecimento de água; monitoramento operacional; planos de gestão e comunicação, validação e revisão e relatório). Para a construção do software foi utilizado o padrão de projeto MVC (Model View Control) e a linguagem de programação utilizada foi a de marcação Hypertext Markup Language (HTML). Para a estruturação visual utilizou-se o conceito CSS (Cascading Style Sheet). Como resultado vem sendo desenvolvido um sistema prático de implantação do PSA, face às disposições da Portaria de Potabilidade e diretrizes da Organização
Mundial de Saúde. O software deverá ser avaliado e testado para posterior aplicação pela Saneago. Para tanto, este projeto foi aprovado na Chamada CNPq-SETEC/MEC Nº 17/2014 na modalidade de extensão e pesquisa e continua sendo aprimorado.

 

Título do Projeto: Desenvolvimento e aplicação de sistema de irradiação com LED para uso em terapia fotodinâmica.

Orientador: Erick Guimarães França

Equipe: 

• Erick Guimarães França

Categoria: PIBIT

Objetivo: Executar no IFG-Formosa, o projeto de pesquisa proposto, avaliando principalmente como um equipamento de irradiação baseado em LED pode melhorar o estresse oxidativo fotodinamicamente gerado pode inicialmente inviabilizar culturas de microrganismos (in vitro) para posterior utilização no combate a dermatoses. A finalidade maior deste projeto é permitir a difusão da terapia fotodinâmica, gerando produtos, como fotossensitizadores e sistemas de irradiação, que sejam eficientes e de baixo custo de produção, aplicados à medicina dermatológica.

Resumo: 

 A fotoinativação de microorganismos é uma ramo da fotoquímica que envolve a combinação de um fotossensitizador, oxigênio molecular e luz de comprimento de onda específico. Neste procedimento fotodinâmico, espécies reativas do oxigênio (ROS) são produzidas inviabilizando moléculas biológicas através da oxidação de suas estruturas biomoleculares, promovendo efeitos diversos sobre bactérias e fungos, seja em inativação destes  microrganismos, bem como um efeito bacteristático. Esse é um procedimento amplamente utilizado na dermatologia e exibe resultados promissores também em casos de tumores. A terapia fotodinâmica se mostra interessante na remissão de melanomas, bem como no tratamento de infecções fúngicas como a onicomicose e diversas outras moléstias em que os tratamentos usuais se mostram pouco eficiente. Os sistemas de irradiação comumente utilizados neste procedimento são pouco eficientes por se tratarem de fontes luminosas que dissipam sua energia luminosa na forma de calor e serem pontuais, varrendo pequena área de um tecido. Neste sentido, sistemas de irradiação mais recentes como os baseado em LED se tornam uma opção importante a serem estudadas por baratear o custo do tratamento sem necessariamente diminuir sua eficiência. Este trabalho propõe a construção de um sistema de irradiação baseado em LED para utilização em terapia fotodinâmica, e que seja capaz de fotoinativar microrganismos na presença de fotossensitizadores sintéticos.

 

Título do Projeto: Diafanização aplicada à taxonomia de Eriope Humb. &  Bompl. ex Bentham (Lamiaceae)

Orientador: Marcos Augusto Schliewe

Equipe: 

• Amanda Barbosa Gontijo de Andrade
• Gabriella Hübner Parreira

Categoria: PIBIC

Objetivo: Executar a técnica de diafanização das folhas de espécies de Eriope para observar e analisar os estados dos caracteres do padrão de venação afim de subsidiar a taxonomia do gênero. 

Resumo: A família Lamiaceae possui aproximadamente 7193 espécies divididas em 12 subfamílias. Eriope é um gênero que pertence à subfamília Nepetoideae e a subtribo Hyptidineae da tribo Ocimeae Dumort. O gênero possui aproximadamente 30 espécies aromáticas que ocorrem quase em sua totalidade nos campos rupestres brasileiros e ambientes de Cerrado. A maioria das plantas da família Lamiaceae possui folhas ricas em óleos essenciais e alguns trabalhos com espécies de Eriope comprovaram em vitro a inibição de tumores. Diante deste potencial medicinal, torna-se necessário o estudo detalhado das espécies do gênero para que os experimentos farmacológicos sejam realizados com espécies bem estabelecidas na taxonomia. Porém a morfologia externa dos órgãos reprodutivos de Eriope é conservada e de utilização taxonômica restrita, com isto, a taxonomia do gênero é baseada principalmente na morfologia externa da folha, que é variável, mas apresenta sobreposições. Assim, o objetivo deste estudo é aplicar técnica de diafanização em folhas de espécies de Eriope para permitir o estudo detalhado do
padrão de venação. A diafanização consiste em tornar as folhas semitransparentes através da utilização de alvejantes, desidratá-las, utilizar corantes específicos para destacar os feixes vasculares e montar as folhas clarificadas e coradas entre vidros transparentes utilizando resinas sintéticas para que possam ser expostas e analisadas de forma permanente. Assim, espera-se que a técnica de diafanização forneça dados suficientes para agrupar as espécies em seções dentro do gênero e que em conjunto com as demais características morfológicas da folha seja possível construir uma chave de classificação diferenciando as espécies em estudo contribuindo para a taxonomia. Enfim, este projeto visa fornecer subsídios para trabalhos futuros de investigação farmacológica e de taxonomia do gênero e da subtribo Hyptidinae.

 

Título do Projeto: Doação de Sangue: Discursos e Práticas.

Orientador: Janaína Ferreira Fernandes

Equipe: 

• Laisa Rocha dos Santos

Categoria: PIBIC-AF

Objetivo: Analisar os discursos dos doadores de sangue a respeito dos procedimentos aos quais são submetidos.

Resumo: Na medicina ocidental moderna, a prática da doação de sangue é considerada algo importante para o corpo humano, pois o sangue ainda não pode ser substituído por nenhum outro tipo de substancia. Os órgãos que coletam e armazenam o sangue doado são em geral instituições públicas e a pouca propaganda estatal em torno desses procedimentos apelam para o fato de que a doação de sangue é um ato de solidariedade, não dói. A necessidade de enfatizar esses aspectos gira em torno do fato de que o número de doadores é inferior ao de receptores. Em contraposição, existem entendimentos - populares -de que a doação de sangue faz mal ao doador. Percebe-se, pelos números indicados de doação de sangue e pela falta de sangue estocado para transfusão, que no Brasil como um todo a doação de sangue não faz parte da realidade das pessoas. Além do mais, o processo de doação, estipulado pela medicina estatal, tem algumas etapas, que serão citadas ao longo deste projeto. O objetivo aqui é compreender os discursos sobre o ato de doação de sangue, presentes entre os doadores, na cidade de Formosa-GO.

 

 Projetos 2017-2018

 

 Projetos 2020-2021

 

 

PIBIC-EM

 

Título do Projeto: Uma análise exploratória de genes relacionados à alelopatia para agricultura

Orientador: Waldeyr Mendes Cordeiro da Silva

Equipe: Marcos Augusto Schliewe, Talyta Vitória Souza Oliveira

Categoria: PIBIC-EM

 

Objetivo:  Explorar terpenóides aleloquímicos e genes relacionados à sua produção por plantas daninhas e por cultivares brasileiros e organizá-los em uma coleção estruturada e acessível.

 

Resumo: As relações ecológicas apresentam numerosas variações quanto ao tipo de interação. Nas interações de competição em comunidades vegetais, um organismo pode provocar a redução de fatores de crescimento como água, luz e nutrientes. Já na interação por alelopatia, um organismo produz compostos químicos chamados de aleloquímicos. A alelopatia é, portanto, a forma de interação entre organismos, que pode ser positiva ou negativa, causada pela ação dos compostos aleloquímicos por eles produzidos. Tais compostos enquadram-se em cinco categorias: ácido cinâmico, flavonóides, esteróides, alcalóides e terpenóides, sendo os terpenóides o maior e mais diverso grupo de metabólitos produzidos por plantas. Um dos fatores que afeta negativamente o rendimento e a produtividade agrícola, é a ocorrência de plantas daninhas, muitas vezes devido à sua ação alelopática. Este trabalho pretende, a partir da literatura especializada e de dados de acesso público, explorar terpenóides aleloquímicos e os genes relacionados à sua produção em plantas daninhas e em cultivares brasileiros. Os resultados serão disponibilizados de forma aderente aos princípios para divulgação de dados científicos conhecidos como FAIR - Findability, Accessibility, Interoperability, and Reuse. A importância dos resultados esperados reside na possível identificação de terpenos alelopáticos e os genes relacionados à sua produção em cultivares e plantas daninhas. Esta coleção estruturada de dados pode servir como fonte de informação para o planejamento do manejo e rotação de culturas, de forma a reduzir a ocorrência de espécies indesejadas e ainda beneficiar uma eventual colheita mecanizada. Adicionalmente, organizar uma coleção de dados genômicos relacionados à alelopatia pode abrir novos caminhos para pesquisas futuras em Biotecnologia.

 

 

 

Título do Projeto: “O-MO-ETÉ ARUANÃS”: GEOPOESIA E CANÇÃO INDÍGENA NO HEAVY METAL DE ARANDU ARAKUAA

Orientador: Lemuel da Cruz Gandara

Equipe: Marcos Augusto Schliewe, Talyta Vitória Souza Oliveira

Categoria: PIBIC-EM

 

Objetivo: Pesquisar as letras de música compostas pelo poeta-letrista Zândhio Huku para o álbum Kó Yby Oré do grupo de heavy metal Arandu Arakuaa através da teoria da geopoesia.

 

Resumo: Nossa proposta visa analisar as letras de música compostas pelo poeta-letrista Zândhio Huku para o álbum Kó Yby Oré do grupo brasiliense de heavy metal Arandu Arakuaa através da geopoesia. A banda em tela foi criada em 2008 e faz parte da cena independente do país. Nesse ambiente musical, ela apresenta canções nas línguas indígenas tupi, xerente e xavante. Em nossa pesquisa, as estudaremos em seus idiomas originais e em suas traduções para língua portuguesa. Além disso, o trabalho vislumbra um encontro interartes entre Literatura e Música, além de apresentar novos horizontes para a literatura indígena brasileira contemporânea. Como pressupostos teóricos, temos Silva Jr., Gandara, Bakhtin, Cyntrão, Tinhorão, entre outros. Destacamos que nossa proposição faz parte das Ações Afirmativas promovidas pela Comissão Local de Políticas de Promoção da Igualdade Étnico-Racial no âmbito da pesquisa e da atenção voltada para a produção indígena.

 

 

Título do Projeto: Micropropagação de espécies de Lamiaceae: revisar para melhor aplicar.

Orientador: Marcos Augusto Schliewe

Equipe: Gustavo Antonio Teixeira Chaves, Waldeyr Mendes Cordeiro da Silva, Beatriz Alves Moraes, Thuanne Moura Vaz

Categoria: PIBIC-EM

 

Objetivo: Realizar revisão de literatura sobre a aplicação de técnicas de micropropagação em espécies de Lamiaceae para a seleção de melhores alternativas de efetivação em trabalhos futuros com espécies introduzidas e nativos do cerrado goiano.

 

Resumo: Lamiaceae possui cerca de 500 espécies nativas ou naturalizadas no Brasil, nos campos rupestres é considerada a oitava maior família neste tipo de vegetação. Além da importância ecológica, espécies de Lamiaceae despertam interesse em todo o mundo devido ao potencial medicinal de componentes de óleos essenciais. Estes óleos essenciais constituídos de terpenos podem ser encontrados em espécies tais como: Alecrim (Rosmarinus officinalis L.), Alfavaca (Ocimum basilicum L.), Lavanda (Lavandula officinalis Chaix. & Kitt), Sálvia (Salvia officinalis L.), Hortelã (Mentha viridis L.) e Orégano (Origanum vulgare L.). O estado de Goiás, que está sediado em meio ao Cerrado e ambientes rupestres , é um ambiente propício para o estabelecimento de várias espécies da família. Porém o cultivo por meio de núculas (fruto seco, cuja semente está totalmente aderida ao fruto) apresenta, geralmente, baixos índices de germinação e em outras espécies há a influência do processo de poliploidia que resulta da não formação de flores e frutos. Assim o processo de reprodução assexuada é o mais utilizado e de maior potencial econômico devido a permanência de características genéticas de interesse e maior sucesso na obtenção de mudas. Desta forma a micropropagação a partir de cultura de células é uma das alternativas mais promissoras para a produção de mudas em larga escala. Neste método são utilizadas técnicas de indução da formação de células indiferenciadas para posterior indução de formação de novos indivíduos a partir de aplicação de hormônios vegetais e outros compostos necessários para o estabelecimento de novos espécimes geneticamente idênticos. Assim, diante destas indicações, o alvo deste projeto é a realização de revisão de artigos científicos que trataram da aplicação de micropropagação de espécies de Lamiaceae para dar suporte para futuros trabalhos em pesquisas aplicadas em espécies de Lamiaceae de interesse medicinal introduzidas e nativas de nosso Cerrado.

 

 

 

Título do Projeto: ESTUDO DA CADEIA PRODUTIVA DA AGROPECUARIA LEITEIRA NA REGIÃO DE FORMOSA-GO

Orientador: Thais Amaral e Sousa

Equipe: Haissa Melo de Lima Gunther, Lorrany de Abadia Oliveira. 

Categoria: PIBIC-EM

 

Objetivo: Este trabalho tem por objetivo identificar o perfil dos produtores de leite do município de Formosa-GO e avaliar a importância da agropecuária leiteira para a cidade realizando uma síntese da cadeia do leite e de suas práticas diárias na cidade.

 

Resumo: O estudo busca apresentar a situação dos produtores de leite do município de Formosa-GO, a qual está inserida no Entorno do Distrito Federal, trazendo uma síntese da cadeia do leite em Formosa, de forma a demonstrar sua importância na economia brasileira. A coleta de dados será realizando a  aplicação de questionários aos produtores  de modo virtual com intuito de conhecer suas práticas diárias no manejo do leite (principalmente quanto ao uso de testes/análises bioquímicas para a qualidade e legalidade no mesmo); entrevistas com governantes locais para saber a importância que a agropecuária leiteira traz para a cidade bem como os lucros obtidos. O mais recente Censo Agropecuário (2017) será utilizado para fazer uma caracterização inicial do perfil do produtor (quantidade de leite produzida, número de vacas ordenhadas, e o valor da produção). Adicionalmente será realizada uma pesquisa bibliográfica em artigos, periódicos, revistas e sites específicos, e pesquisas de campo, (juntamente com os proprietários rurais, e autoridades competentes do município). Em caso de retomada do uso de laboratórios, serão executados testes laboratoriais simples, para avaliar o quão importante é o tratamento ideal para do leite. Com os resultados adquiridos é esperado que haja mais apoio aos agropecuaristas de leite da região de Formosa - GO, considerando a importância da utilização de métodos corretos para o consumo do leite. O resultado desse estudo poderá fomentar uma proposta aos governantes de oferecer palestras e eventos com os pequenos produtores visando instruir a utilização de novas ferramenta tecnológicas e métodos para corretos manejo e higienização do leite. Consequentemente, a disseminação desses conhecimentos poderá contribuir para melhoria na qualidade do leite o que poderá trazer mais benefícios lucrativos ao produtor e também a economia leiteira na região.

 

 

Título do Projeto: “Essa é a minha opinião”: Negacionismo científico e Fake News em tempos de pandemia

Orientador: Luis Claudio Rocha Henriques de Moura

Equipe: Arthur Wentz e Silva. 

Categoria: PIBIC-EM

 

Objetivo: Compreender o que são e como atuam os mecanismos de Fake News e Negacionismo Científico.

 

Resumo: Este estudo busca analisar questões pertinentes ao (Neo)conservadorismo que vem avançando em nível mundial, neste início do século XXI. O Conservadorismo, desde seus primeiros passos com Edmund Burke na Inglaterra do 1800, se apresenta para além de uma prática política, como uma ideologia de vida mais ampla. Nesta segunda década do presente século, essa forma de ver o mundo, junto à eleição de governantes, trouxe com ênfase questões do escopo do Conservadorismo à vida diária das pessoas em diversos países do globo. Por interesses diversos, muitas das questões ligadas ao tema vêm se apresentando de forma considerada negativa por carregada de Negacionismo científico, balizadas por Fake News. Pretendemos compreender como ocorre a dinâmica desses fenômenos, como atuam, quais os conteúdos e teorias que os envolvem. Além desse trabalho de revisão bibliográfica e compreensão do fenômeno, ensejamos também realizar um trabalho empírico de investigação, de inspiração etnográfica, por meio virtual, entre os estudantes das Licenciaturas em Ciências Biológicas e Ciências Sociais do IFG, campus Formosa, na perspectiva de conhecer a abrangência e efeitos em nossa comunidade acadêmica de tais práticas e crenças.

 

 

Título do Projeto: Astrobiologia – Propostas interdisciplinares no curso técnico de Biotecnologia

Orientador: Daniel Ordine Vieira Lopes

Equipe: Lemuel da Cruz Gandara, Geovana Almeida Miranda Sant' Ana 

Categoria: PIBIC-EM

 

Objetivo: A pesquisa a ser desenvolvida tem como objetivo explorar como o tema astrobiologia pode integrar conteúdos diversos dentro do curso de biotecnologia integrado ao ensino médio do IFG câmpus Formosa e ajudar a despertar interesse científico e acadêmico nos estudantes.

Resumo: Astrobiologia é uma recente área interdisciplinar de tudo que envolve a vida no Universo. Abrange desde o estudo das condições cósmicas e planetárias para o surgimento da vida, passando por tecnologias que permitiriam que a vida terrestre deixasse o Terra até técnicas de detecção das mais variadas formas de vida ou fósseis, na Terra ou em outros planetas. O projeto apresentado pretende explorar o potencial que o tema astrobiologia tem para direcionar propostas pedagógicas multi ou interdisciplinares dentro do curso de biotecnologia, reconhecendo temas contemporâneos de pesquisa como potenciais motivadores para o interesse científico e sua relevância de integração com o curso.

 

 

Título do Projeto: Utilização de Métodos de Transcriptômica para o Estudo de Plantas da Família Lamiaceae

Orientador: Gustavo Antonio Teixeira Chaves

Equipe: José Neto Souza de Lima 

Categoria: PIBIC-EM

 

Objetivo: Fazer o levantamento e análise dos trabalhos científicos publicados que utilizaram técnicas de transcriptômica em plantas da família Lamiaceae

 

Resumo: A família Lamiaceae apresenta bastante relevância entre as angiospermas, tanto devido a sua grande diversidade e ampla distribuição no planeta, como pelos componentes químicos que seus membros produzem. Plantas como alecrim, manjericão, tomilho, menta, hortelã e lavanda apresentam grande relevância para a gastronomia e cosmética. Além disso, uma grande quantidade de estudos indicam o potencial farmacológico de plantas dessa família. Uma das abordagens utilizadas recentemente para o estudo de plantas Lamiaceae é a transcriptômica, técnica focada na identificação da população de RNAs em uma célula ou tecido. Essa poderosa metodologia traz diversas informações funcionais e de mecanismos regulatórios dos organismos estudados, as quais podem ser usadas para diversos fins. O objetivo deste trabalho é realizar uma revisão bibliográfica dos estudos de transcriptômica em plantas da família Lamiaceae. O presente projeto de pesquisa intenciona levantar dados e discutir a parte técnica dos diferentes experimentos, assim os principais resultados gerados e suas aplicações. Dessa forma, espera-se que os dados obtidos tragam informações relevantes sobre a biologia das Lamiaceae, principalmente em relação ao seu metabolismo e controle da expressão gênica.

            PIBIC/PIBIC-AF

 

Título do Projeto: O AROMA DAS PALAVRAS: MEMÓRIAS OLFATIVAS NA GEOPOESIA GOIANA

Orientador: Lemuel da Cruz Gandara

Equipe: Karla Patricia Soares, Mateus Guedes Borges, Ana Paula Melo Saraiva Vieira.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Estudar e analisar as memórias olfativas na geopoesia goiana produzida por Cora Coralina, José Godoy Garcia e Augusto Niemar.

 

Resumo: As poéticas olfativas são fundamentadas em Carnevali (2016), Gomes (2009) e Malnic (2008). Essa perspectiva teórica também amplia os pressupostos de Bakhtin (2002), Gandara (2018) e Silva Jr. (2018) no âmbito dos cheiros, dos odores, dos perfumes e das fragrâncias em suas múltiplas dimensões, que vão desde a química à memória. Também tem a ver com a resposta criativa em que o indivíduo acrescenta seu excedente de visão a partir de elementos abstraídos de experiências sensoriais vinculadas diretamente ao olfato e/ou intermediada por ele (caso da gastronomia, enologia). Ela também se aplica a qualquer outro objeto ou entendimento onde se possa ressignificar um valor já atribuído, dando a ele novos sentidos fundamentados na memória olfativa. Com isso em vista, nossa proposta de pesquisa visa estudar os livros Meu livro de Cordel (2013), de Cora Coralina, Poesia (1999), de José Godoy Garcia, e Poemas da Rua do Fogo (2019), Augusto Niemar, no horizonte das poéticas olfativas com foco na memória. Os três livros e autores se situam no âmbito da literatura goiana, com suas estéticas plenas de elementos desse território, que, em nosso trabalho, analisaremos sob o viés teórico da geopoesia. 

 

 

Título do Projeto: A RELIGIÃO EM “CIDADE DE DEUS”: RITUAIS E CULTOS EM CONTEXTOS DE VIOLÊNCIA

Orientador: Lemuel da Cruz Gandara

Equipe: Daniele Goncalves Dias, Ana Paula Oliveira Lopes, José Augusto da Silva Souza.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Estudar e mapear as experiências religiosas praticadas por personagens violentos no livro e no filme Cidade de Deus.

 

Resumo: Propomos investigar como a experiência religiosa é vivida por personagens violentos no romance Cidade de Deus, escrito pelo carioca Paulo Lins e lançado originalmente em 1997 (com duas versões revistas em 2002 e 2007), e no filme de mesmo nome dirigido por Fernando Meirelles, lançado em 2002. A narrativa em tela se dedica a uma revisão histórica das favelas na cidade do Rio de Janeiro, para isso são apresentadas ações de profunda violência através de roubos, assassinatos, estupros, assaltos, guerra civil, entre outros. O recorte temporal está concentrado entre as décadas de 1950 e 1970. Nesse contexto, nosso interesse está voltado para as religiões praticadas pelos personagens, com especial atenção àqueles quem têm maior impacto na obra, caso de Zé Pequeno, Bené, Galinha e os bandidos do Trio Ternura. Todos eles, em algum momento, se dedicam a uma aproximação com a espiritualidade através da religião, as principais são a Assembleia de Deus, a Igreja Católica e a Umbanda (Esquerda e Direita). Para além destas, objetivamos também montar um painel das demais religiões e práticas acionadas tanto no livro quanto no longa-metragem através de um estudo comparativo amparado na teoria do cinema literário e da tradução coletiva. Como base teórica deste projeto, temos Benjamin, Bakhtin, Jung, Dalcastagnè, Chaui, Gandara e Silva Jr. Destacamos que nossa proposição faz parte das  Ações Afirmativas no promovidas pela Comissão Local de Políticas de Promoção da Igualdade Étnico-Racial no âmbito da pesquisa.

 

 

Título do Projeto: Sociologia no ensino médio – representações dos licenciandos em Ciências Sociais

Orientador: Mariana Toledo Ferreira

Equipe: Thaís da Silva Louzeiro

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: O objetivo geral desta pesquisa consiste em mapear e reconstruir o debate sobre a inserção da sociologia no ensino médio, e a consequente criação de cursos de Licenciatura em Ciências Sociais. O foco do projeto reside no levantamento e análise teórica sobre a sociologia enquanto disciplina no ensino médio, os discursos e justificativas para a implantação do curso de Licenciatura em Ciências Sociais do câmpus Formosa, bem como a percepção de suas potencialidades e dificuldades de efetivação. 

Em um segundo movimento, trata-se de avançar na compreensão da percepção dos estudantes – futuros docentes de sociologia no ensino básico – sobre o curso, sobre a disciplina, bem como de suas expectativas e planos, visões sobre a importância da sociologia no ensino médio, e dificuldades de sua formação.

Resumo: A partir da reconstrução dos debates e conflitos da (re)inserção institucional da sociologia como disciplina no ensino médio, e sua reformulação com a Reforma do Ensino Médio, esta pesquisa busca contribuir para o campo de estudos de Ensino de sociologia e da Formação docente, a partir do olhar voltado ao curso de Licenciatura em Ciências Sociais do IFG, câmpus Formosa. O trabalho busca investigar as representações daqueles que ocupam, simultaneamente, a posição de estudantes – da licenciatura em Ciências Sociais – e de futuros docentes, no que diz respeito às suas percepções sobre o curso, concepções sobre a disciplina, suas expectativas e planos, bem como dificuldades de sua formação. Para tanto, propõe-se realizar amplo levantamento bibliográfico, entrevistas qualitativas semiestruturadas com docentes e estudantes do curso de Ciências Sociais, a serem analisadas mediante a técnica de análise de conteúdo e a teoria das representações sociais. A pesquisa tem por objetivo levantar informações teóricas e empíricas sobre a sociologia e seu processo de inserção no ensino médio, a concepção dos idealizadores e responsáveis pela criação do curso no IFG e a perspectiva dos futuros professores de sociologia em relação à disciplina. O projeto busca, então, fornecer subsídios para pensar o curso de Licenciatura, notadamente no que diz respeito aos seus problemas de demanda e evasão, que possam vir a auxiliar – ainda que embrionariamente – no desenho dos fundamentos para políticas públicas voltadas à formação docente.

 

 

Título do Projeto: Mulheres na ciência: como o gênero influencia o envolvimento das discentes do IFG - Formosa nas atividades científicas?

Orientador: Thais Amaral e Sousa

Equipe: Adriana Martini Martins, Jéssica de Almeida Martins, Larissa Pricya de Oliveira Freire.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Esse projeto tem como objetivo avaliar como a existência de padrões de comportamento, representações sexistas e preconceitos podem interferir na realização de projetos de iniciação científica por mulheres e, consequentemente, em sua inserção nas carreiras acadêmicas, especialmente nas áreas de ciências exatas e tecnológicas

 

Resumo: Historicamente, o conhecimento científico tem desenvolvido e valorizado as características socialmente atribuídas ao masculino. Aliado ao fato de que as mulheres são usualmente responsabilizadas pelas tarefas domésticas e pelo cuidado de crianças e idosos, construiu-se ao longo dos anos um campo científico masculinizado e excludente nas áreas de ciências naturais e exatas.Apesar de fortes representações que confrontam as discriminações sofridas pelas mulheres, as mulheres continuam sendo excluídas no espaço de iniciação científica. Encarar o sexismo estrutural como uma problemática dentro das universidades e das políticas institucionais bem como discutir a questão da dominação masculina no campo científico, pode embasar a construção de estratégias de combate à desigualdade. Diante deste contexto, surgiu a necessidade de investigar se existem desigualdades de gênero e construções sociais já estabelecidas dentro do IFG - Campus Formosa no que tange às atividades científicas nas áreas de ciências naturais e exatas, majoritariamente executadas na forma de projetos de iniciação científica. Para tentar elucidar essa questão, pretende-se inicialmente mensurar a representatividade feminina através do levantamento de dados da GEPEX e resultados dos editais de PIBIC dos últimos cinco anos. Em seguida, a aplicação de questionários a estudantes (homens e mulheres) permitirá a avaliação do quanto o gênero interfere e impacta nessa participação. Por fim, a condução, gravação e análise do discurso de entrevistas individuais, fornecerá maiores detalhes sobre as dificuldades e limitações encontradas especificamente pelas mulheres na execução essas atividades. Juntos, esses dados apontar a composição do cenário atual da instituição podendo embasar o estudo, desenvolvimento e proposição de medidas que incentivem uma maior participação das mulheres na realização de projetos de iniciação científica, consequentemente, em sua inserção nas carreiras acadêmicas nas áreas de ciências exatas e tecnológicas.

 

 

 

 

Título do Projeto: Conservadorismo, Religião e Ciência: pequeno mapeamento de grupos evangélicos em Formosa-GO

Orientador: Luis Claudio Rocha Henriques de Moura

Equipe: Geraldo Witeze Junior, Aline da Conceição Lopes Braz.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: O objetivo geral é conhecer como grupos evangélicos declaradamente conservadores compreendem e circulam questões relativas à ciência.

 

Resumo: Esta pesquisa busca analisar questões relativas ao conservadorismo atual. Precisamente, pretendemos investigar pessoas e grupos evangélicos declarados conservadores na cidade de Formosa (GO). A partir da antropologia e da etnografia, procuramos mapear suas principais ideias e compreender como esses conservadores políticos e religiosos compreendem questões relativas à ciência. Destacamos a abordagem e análise de questões contemporânea, questões como evolucionismo e criacionismo, Ditadura cívico-militar brasileira (1964-1985), sobre o Comunismo e o Nazismo, questões ambientais e analisar como esse conservadorismo político e religioso compreende o espaço escolar. Em suma, queremos investigar a vinculação de evangélicos conservadores com movimentos negacionistas e de rejeição à ciência.  Também, nos interessamos em analisar como circulam essas informações, meios, origem e atores que dela participam.

 

 

Título do Projeto: Avaliação do impacto da maternidade na carreira acadêmica das discentes do IFG - Campus Formosa com recorte no ensino remoto durante pandemia de COVID-19

Orientador: Thais Amaral e Sousa

Equipe: Larissy de Abadia Barbosa, Regiane de Jesus Costa, Bruna Antunes Furtado Pereira, Andressa Maria Moreira de Souza.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Avaliar o impacto da maternidade na carreira acadêmica das discentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) – Campus Formosa, especialmente durante o ensino remoto estabelecimento em função da pandemia de COVID-19 causada pelo vírus SARS- CoV-2.

 

Resumo: O papel da mulher sempre foi marginalizado, desde dos tempos em que a mulher era educada apenas para desempenhar o papel de esposa, mãe e dona de casa vivendo somente em função do homem. Contudo, com o passar dos anos as mulheres vem conquistando seu espaço na sociedade passando a fazer parte do contexto social, cultural e econômico. Neste cenário, é importante destacar a emblemática vivência da maternidade durante a vida acadêmica nas universidades em que, mesmo com muita determinação, muitas estudantes não conseguem concluir o curso pretendido por falta de apoio familiar e políticas governamentais e institucionais que possibilitem a dupla (ou tripla) jornada. Apesar do notório reconhecimento público do dilema, existem poucas notificações e registros claros de dados que permitam uma análise real da situação. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo investigar a vivência da maternidade na carreira acadêmica antes e durante o período de ensino remoto decorrente da pandemia de COVID-19, evidenciando as desvantagens e as dificuldades enfrentadas pelas discentes mães no Instituto Federal de Goiás – Campus Formosa. Inicialmente, será feito um levantamento e análise de dados dos sistemas de registro acadêmico e informações registradas pela Coordenação de Apoio ao Discente em relação à quantidade e situação (cursando, evasão e conclusão) das discentes mães. Em seguida, serão aplicados questionários aos estudantes do campus para avaliação das dificuldades e dilemas acadêmicos e os resultados serão analisados comparando discente do sexo masculino e feminino, e discentes com e sem filhos. Posteriormente, serão realizadas entrevistas semiestruturadas, tendo caráter qualitativo com característica descritiva exploratória, às discentes mães para obtenção de uma melhor discriminação dos resultados e levantamento de demandas latentes. Espera-se que os resultados da pesquisa possam fomentar discussões, bem como desenvolvimento e aplicação de políticas institucionais inclusivas que favoreçam o êxito a permanência na carreira acadêmica dessas estudantes. Esses resultados também poderão colaborar para uma maior compreensão dessa realidade favorecendo um aumento de empatia por parte dos demais estudantes, docentes e equipes de gestão agregando novos valores à nossa instituição.

 

 

 

 

Título do Projeto: Avanços nos estudos de alelopatia em plantas da família Lamiaceae

Orientador: Gustavo Antonio Teixeira Chaves

Equipe: Marcos Augusto Schliewe, Suzana de Souza Alves, Caroline Pereira Neves.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Fazer o levantamento e análise dos trabalhos científicos publicados recentemente que avaliaram alelopatia em plantas da família Lamiaceae.

 

Resumo: O enfoque deste projeto de pesquisa é o progresso nos estudos de efeito alelopático de plantas da família Lamiaceae, com o interesse de buscar alternativas sustentáveis para a agricultura. O Brasil é um país com grande biodiversidade vegetal, a qual pode ser utilizada de forma benéfica ao ecossistema. O interesse aqui é otimizar investigações sobre o desenvolvimento de aleloquímicos, buscando a redução do uso de substâncias sintéticas nocivas comumente aplicadas no cultivo agrícola. Espera-se com esse projeto de pesquisa o aprofundamento do conhecimento sobre alelopatia e a elucidação de novas possibilidades para utilização de herbicidas.

 

Projetos 2021-2022

 

 

PIBIC/PIBIC-AF

 

Título do Projeto: Literatura Afro-brasileira no Cerrado: um estudo sobre a geopoesia na obra Zumbi dos Ipês

Orientador: Lemuel da Cruz Gandara

Equipe: Lucas D Avila da Silva, Daniele Goncalves Dias, Ana Clara Moreira Moura

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo:  Estudar a geopoesia presente em Zumbi dos Ipês no âmbito da Literatura Afro-brasileira.

 

Resumo: A Literatura Afro-brasileira tem como base escritores, obras e público que reconhecem, a princípio, uma ancestralidade afrodescendente. Nesse território mediado pela palavra viva em movimento dialógico, encontramos textos literários que direta ou indiretamente investigam o hífen que conecta Brasil e África. Essa relação nos coloca diante da geopoesia, visada teórica que se preocupa com a escrita da terra, com o que está no mundo à espera de ser decifrado e palavrado. Nesse contexto, situamos as representações enunciadas no Cerrado brasileiro tanto no nível do bioma e de suas peculiaridades quanto no nível da produção cultural dos artistas dessa região, que estão fora do eixo elitista do país (São Paulo e Rio de Janeiro). É justamente nesse lugar que encontramos Zumbi dos Ipês, escrito pelo poeta brasiliense Marcos Fabrício Lopes da Silva e publicado pela editora independente Avá em 2018. Os poemas do livro buscam o indivíduo afro-brasilerio que habita no Cerrado; ele se encontra em um entre-mundo localizado no meio do caos urbano e da natureza subjulgada às marcas daninhas da agroindústria. Com isso em vista, neste estudo, investigamos a obra em tela a partir da geopoesia no âmbito da representação do Cerrado na Literatura Afro-brasileira contemporânea. Nossa base teórica se ampara nos Cadernos Negros, em Duarte (2008), Bourdieu (2007) e Silva Jr. (2018).

 

Título do Projeto: DISPARIDADES DE GÊNERO E RAÇA NAS DIVERSAS ÁREAS DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO ESTADO DE GOIÁS

Orientador: Marina Conceicao dos Santos Moreira

Equipe: Camila Xavier da Costa, Patricia de Castilhos, Thainá Aparecida Afonso

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Verificar a existência de disparidades étnicas e de gênero nas diversas áreas das Ciências Biológicas das instituições de ensino superior (IES) do estado de Goiás e as questões relacionadas a estas disparidades.

 

Resumo: Diversos interesses e características são socialmente atribuídos aos homens, enquanto outros são atribuídos às mulheres e essa distinção de gênero tende a se perpetuar no mercado de trabalho. As disparidades de gênero e raça se manifestam nas mais diversas áreas do mercado de trabalho, especialmente quando falamos de cargos de chefia e/ou cargos com altos salários. No geral, estes cargos são ocupados por homens socialmente lidos como brancos, enquanto as representantes do extremo oposto destas características fenotípicas (mulheres negras) ocupam majoritariamente posições de subalternidade e com salários menores. É chamada de carreira acadêmica a trajetória profissional que objetiva formar professores e pesquisadores com formação científica especializada para atuar em instituições de ensino superior. O ambiente acadêmico é um pequeno recorte da sociedade e, como tal, pode representar as questões sociais que a determinam. Nesse sentido, uma vez que a sociedade como um todo apresenta uma série de disparidades (sociais, étnicas, de gênero, etc.), acreditamos que tal ambiente também pode perpetuar estas disparidades. Assim, o presente projeto tem como objetivo verificar a existência de disparidades de gênero e raça nas diversas áreas das Ciências Biológicas nas instituições de ensino superior do estado de Goiás e discutir as questões a elas relacionadas.

 

 

Título do Projeto: Memória da construção do bairro “Vila Verde” na cidade de Formosa

Orientador: Kaithy das Chagas Oliveira

Equipe: Sthéfanny Mémore do Carmo

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Compreender a construção do bairro Vila Verde, região periférica da cidade Formosa, a partir da memória dos moradores locais.

 

Resumo: Considerando a carência de estudos que detalhem o processo de formação histórica e social do bairro Vila Verde, na periferia da cidade Formosa, Goiás, será realizada uma pesquisa sobre a sua construção, baseando-se nos relatos dos primeiros moradores do bairro, explorando o recurso da memória individual coletiva. Em um primeiro momento será realizado o levantamento bibliográfico pertinente ao tema. Em uma segunda etapa da pesquisa serão realizadas entrevistas com os primeiros moradores do bairro, com a devida autorização do Comitê de Ética do IFG, explorando a memória constituída por estes sujeitos em relação à construção do bairro, a disponibilidade de serviços públicos e os desafios enfrentados. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir para produção de conhecimentos acerca da história do bairro Vila Verde e também da cidade de Formosa como um todo, apontando reflexões acerca da ocupação urbana, desigualdades sociais e desafios de aplicações de políticas públicas.

 

 

Título do Projeto: O samba de reis e a reorganização político-identitária do povo quilombola em Justa II, Minas Gerais

Orientador: Janaina Ferreira Fernandes

Equipe: Tatiane Sousa Santos

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Compreender os modos pelos quais o samba de reis está implicado no processo de territorialização e reorganização política e social do povo quilombola de Justa II, no município de Manga, Minas Gerais.

 

Resumo: A comunidade quilombola de Justa II, localizada na zona rural do município de Manga, norte de Minas Gerais, possui, como um de seus elementos culturais mais presentes, o samba de reis, atividade que possui componentes religiosos e também festivos. O objetivo deste projeto de pesquisa é analisar os significados social e culturalmente determinados pelos moradores de Justa II à festa do samba de reis, privilegiando-se as possíveis correlações existentes entre a prática da festa e as reivindicações identitárias e territoriais quilombolas, especialmente no que tange às alterações discursivas e políticas quanto aos significados da festa para a organização política naquele contexto social.

 

 

Título do Projeto: “Nós somos a nova política”: um estudo acerca da configuração político-partidária e a compreensão política dos(as) parlamentares da Câmara Municipal de Formosa, Goiás.

Orientador: Kaithy das Chagas Oliveira

Equipe: Luis Claudio Rocha Henriques de Moura, Mariana Rodrigues Luciano 

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Investigar as concepções e ações políticas dos(as) parlamentares da Câmara Municipal de Formosa, Goiás, no início do mandato (2021-2024).

 

Resumo: Essa proposta de pesquisa visa compreender as possibilidades de exploração das “novas direitas”, como fenômeno social, político e econômico, na proximidade ao que tem sido concebida como “nova política”. Essa denominação surge na atualidade relacionada com o avanço de grupos (neo)conservadores na vida política internacional, sendo o Brasil um país onde essa forma de fazer política tem forte representação nas últimas eleições federais, estaduais e municipais. Para abordar as características desse espaço político, será realizado um estudo acerca da configuração político-partidária e a compreensão  política dos(as) parlamentares da Câmara Municipal de Formosa, Goiás, buscando compreender a relação estabelecida entre a configuração político-partidária e o conteúdo/forma política apresentados nos discursos parlamentares da Câmara Municipal de Formosa, Goiás, da atualidade. Assim, se buscará compreender as disputas em torno do sentido de se “fazer política” neste local, buscando evidenciar as tendências ideológicas estabelecidas neste contexto. A metodologia proposta é a análise dos discursos presentes nas sessões públicas, veiculadas pelos canais de comunicação da Câmara Municipal de Formosa. Espera-se com este estudo ampliar o conhecimento acerca da compreensão política por parte dos(as) parlamentares da Câmara Municipal de Formosa, no início dos mandatos (2021-2020), buscando se adequar ao período de realização da pesquisa.

 

 

Título do Projeto: Grupo de Idosos(as) vinculado ao Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos na cidade de São João d’ Aliança – Goiás: o estudo de uma política social que resiste

Orientador: Kaithy das Chagas Oliveira

Equipe: Paula Goncalves Rezende dos Santos, Abigail da Costa Faria.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Verificar o impacto social da aplicação da política de proteção social da Assistência Social em seu Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, do programa para idosos, do município de São João d’ Aliança.

 

Resumo: As políticas sociais engendradas no contexto da constituinte de 1988 produziram uma orientação inédita no país no que se refere à Seguridade Social. Ao longo de três décadas as políticas de proteção social da assistência social foram disputadas por interesses populares e governamentais, no sentido de se efetivar (ou não) garantias de convivência coletivas pautadas no “bem-estar social”. Visando compreender o andamento da aplicação de algumas destas políticas consolidadas nos últimos anos, esta proposta de pesquisa tem como principal objetivo investigar Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) na cidade de São João d’ Aliança – Goiás a partir dos estudos relacionados ao arcabouço legal que implica essa regulamentação, em especial no âmbito municipal, considerando o município de São João d’Aliança. Além disso, será realizada a etnografia junto ao Grupo de Idosos(as) atendidos pelo Serviços Socioassistenciais do município. Espera-se alcançar com este estudo a compreensão acerca das implicações psicossociais da aplicação deste serviço para o grupo de idosos(as) acompanhando.

 

 

 

Título do Projeto: Física em Filmes e Séries

Orientador: Daniel Ordine Vieira Lopes

Equipe: Maria Clara Silva Cruz, Rogerio Ferreira Xavier.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Utilizar entretenimento audiovisual, principalmente filmes e seriados, como recurso para se explorar de maneira contextualizada a discussão de fenômenos físicos e procedimentos matemáticos e computacionais em física.

 

Resumo: Utilizar cenas de filmes e séries escolhidos para discutir conceitos e teorias físicas e também trabalhar modelos matemáticos para descrever essas cenas. As análises produzidas poderão servir como materiais para o ensino de física.

 

 

Título do Projeto: O Impacto da Pandemia nos Trabalhadores da Construção Civil

Orientador: Alecio Junior Mattana

Equipe: Maria Clara Silva Cruz, Rogerio Ferreira Xavier.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: O trabalho objetiva expor quais foram as mudanças ocorridas no cotidiano dos trabalhadores da construção civil e como essas mudanças afetaram em suas vidas e no desempenho do seu serviço.

 

Resumo: A pandemia causada pela doença Covid-19 ocasionou grandes mudanças na vida de todos mundialmente, na construção civil houve uma remodelação em todo o seu setor, inclusive na forma de trabalhar de seus envolvidos. O presente estudo objetiva expor quais foram as mudanças ocorridas no cotidiano dos trabalhadores da construção civil e como essas mudanças afetaram em suas vidas e no desempenho do seu serviço. As ideias serão desenvolvidas através de coleta de dados, dados estatísticos e entrevistas com trabalhadores da área. O trabalho busca mostras os benefícios e prejuízos ocasionados devido as novas práticas adotadas por causa da pandemia.

 

 

 

Título do Projeto: Ecologia Microbiana em Solos de Savanas a partir de Estudos De Metagenomas

Orientador: Gustavo Antonio Teixeira Chaves

Equipe: Suzana de Souza Alves

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Realizar pesquisa e análise de trabalhos científicos publicados que aplicaram técnicas de metagenômica para estudar solos de savanas.

 

Resumo: As savanas são biomas de grande relevância para o planeta Terra, com variada distribuição geográfica e grande diversidade de organismos. A ecologia microbiana é uma das formas de estudar esses biomas, nos permitindo entender a funcionalidade e a diversidade dos microrganismos presentes no ambiente. O conhecimento da comunidade microbiana do solo, por exemplo, auxilia na compreensão de questões como a ciclagem de nutriente, decomposição de matéria orgânica, disponibilidade de nutriente e o fluxo de gases do efeito estufa. Sendo assim, esses estudos auxiliam a abordagem e aplicação de conhecimentos relacionados a sustentabilidade e vida do solo, respostas a alterações climáticas, equilíbrio do ecossistema e diminuição de danos dos sistemas agrícolas sobre os sistemas florestais. A técnica de metagenômica representa uma poderosa ferramenta para estudos de ecologia microbiana, com aplicações que se estendem a saúde animal e vegetal, agricultura e meio ambiente. Essa técnica consiste na análise genômica de comunidades microbianas sem necessidade de cultivo dos microrganismos, o que permite realizar a descrição de comunidades microbianas de diversos ambientes e amostras. Este projeto visa fazer uma revisão bibliográfica de trabalhos científicos que realizaram estudos de metagenomas em solos de savanas, para uma melhor compreensão das diferenças observadas nas comunidades microbianas das diferentes savanas e como isso está relacionado e é importante para a manutenção do equilíbrio desses biomas.

 

 

 

Título do Projeto: Avaliação do uso de Hyptis suaveolens (Lamiaceae) como um bioherbicida

Orientador: Gustavo Antonio Teixeira Chaves

Equipe: Gustavo Ferreira Torres, Marcos Augusto Schliewe

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Desenvolvimento de um protocolo para obtenção de extrato de H. suaveolens  com alto potencial alelopático.

 

Resumo: A família Lamiaceae é encontrada em ecossistemas diversos, estando amplamente distribuída no Brasil. Esta família de plantas é composta por organismos ricos em óleos essenciais, os quais são substâncias de interesse comercial e aplicação em áreas como agricultura e medicina. Este projeto visa aplicar os óleos essenciais presentes em extratos de Hyptis suaveolens sobre outras plantas para a análise de efeitos alelopáticos presentes e potencial uso como bioherbicida. A busca por bioherbicidas é de grande relevância quando se pensa em uma agricultura sustentável.  Serão avaliadas diversas variáveis que podem influenciar a composição do extrato e seu potencial alelopático. Também será avaliado como essa planta pode ser cultivada em casa de vegetação e o efeito desse ambiente para o seu potencial alelopático. Espera-se obter resultados satisfatórios no sentido de definir as melhores condições para explorar o efeito alelopático de H. suaveolens e seu potencial uso como um bioherbicida.

 

 

 

Título do Projeto: Ensino Remoto: Recuperação das aulas práticas (Ensaios de laboratório) na disciplina de Materiais de Construção Civil I, referente ao período letivo de 2020.2 dos alunos do IFG – Campus Formos

Orientador: Alecio Junior Mattana

Equipe: João Vitor dos Santos Silva

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Compreender como o Ensino Remoto afetou o processo de aprendizagem relacionado as aulas de ensaios de laboratório dos alunos da disciplina de Materiais de Construção Civil I do período letivo 2020.2. 

 

Resumo: O trabalho de pesquisa trata de como o Ensino Remoto Emergencial-ERE, aderido por conta da pandemia da Covid-19, afetou as aulas práticas de Materiais de Construção Civil I do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia, Campus Formosa, na turma do período letivo de 2020.2. A metodologia empregada caracteriza-se pela revisão bibliográfica e por meio de formulário, com intuito de saber dos alunos como recuperar essas aulas. Na fundamentação teórica, observa-se a relação das atividades práticas com a curva de aprendizado, em se tratando da importância da conexão prática-teoria. Os objetivos de estudo abordados serão a produção de guias auxiliares para cada ensaio de laboratório e realização minicursos desses ensaios (ensaios de cimento, agregados e concreto) que não foram executados em decorrência da pandemia, com a intenção de maior fixação desses conteúdos já ministrados. Como resultado principal espera-se mitigar as perdas causadas pela não realização dos ensaios de laboratório.

 

 

PIBIC-EM

 

Título do Projeto: Sexualidade e anatomia do genital feminino - a falta de informação dentro e fora do ambiente acadêmico

Orientador: Marina Conceicao dos Santos Moreira

Equipe: Thaynara Beatriz de Morais Fernandes Costa

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Elencar as principais dúvidas compartilhadas por participantes de palestras sobre a anatomia do sistema genital feminino, ministradas de forma remota  pela prof. Dra. Tainá de Abreu, docente de Anatomia da Universidade Federal do Tocantins (UFT), através das plataformas Google Meet ou Youtube.

 

Resumo: Em nossa sociedade, assuntos relacionados à sexualidade ainda hoje são tratados como tabu, tanto no ambiente familiar quanto no ambiente acadêmico. A falta de diálogo sobre o tema, em geral, faz com que as pessoas busquem outros meios, frequentemente digitais, para responder suas dúvidas. Nos meios digitais, as questões relacionadas à sexualidade são muitas vezes tratadas de maneira vulgar e distorcida e são, em sua maioria, relacionados à pornografia. Os materiais pornográficos disponibilizados na internet, no geral, tem como foco o público masculino e desconsideram aspectos relevantes da anatomia e da sexualidade feminina, reforçando estereótipos de gênero e propagando uma visão de sexualidade que não corresponde à realidade. Tal material promove desinformação, além de insatisfação com o próprio corpo e sexualidade, especialmente entre mulheres. Neste contexto, disponibilizar informações sobre a anatomia e a sexualidade femininas, embasadas cientificamente e de forma gratuita contribui para a disseminação de conhecimento sobre o tema e para a desconstrução de crenças errôneas imputadas pela pornografia. Esta desconstrução pode ser alcançada pela resposta direta às dúvidas compartilhadas por participantes de palestras sobre o tema, que podem direcionar futuros trabalhos de ensino, pesquisa e extensão no ambiente acadêmico. Baseado no exposto, o presente projeto objetiva elencar e classificar as principais dúvidas expostas pelo público em palestras abertas sobre a anatomia do genital feminino com vistas a identificar as principais lacunas no conhecimento e embasar futuras ações de disseminação de informação.

 

 

Título do Projeto: Análises de dados divulgados por comunidades tradicionais e científica sobre o uso da Sucupira branca como planta medicinal

Orientador: Marcos Augusto Schliewe

Equipe: Lunna Luiza Nunes Arrais

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Realizar um levantamento sobre dados disponíveis de comunidades tradicionais e científicas do uso da sucupira branca, Pterodon emarginatus Vogel (Fabaceae) como planta medicinal.

 

Resumo: A sucupira branca, Pterodon emarginatus Vogel (Fabaceae) é uma espécie arbórea nativa que está distribuída em quase todas as regiões do Brasil, só não tem registros na região sul do país, e está relacionada aos domínios fitogeográficos da Amazônia, Caatinga, Cerrado e Pantanal. O Interesse por essa espécie vem do uso de seus frutos (criptossâmaras) na medicina popular em forma “garrafadas” de teor alcoólico para o tratamento de reumatismo, artrite e principalmente para doenças do trato respiratório e ainda de sua casca do tronco que também é utilizada por comunidades tradicionais na cura de feridas, úlceras e diabetes. Desta forma, é objetivo deste projeto realizar uma revisão bibliográfica sobre publicações ligadas tanto a comunidades tradicionais como da comunidade científica, buscando correlações sobre o uso desta planta na medicina popular com dados divulgados em periódicos científicos reconhecidos. Para isto serão realizadas buscas de artigos e outras publicações nas bases de dados mais conhecidas, completas e acessíveis pela internet sobre esta espécie para realizar uma síntese e a devida correlação desejada neste projeto. Para atingir a meta geral deste projeto será também realizada a busca por relatos orais de pessoas que vivenciam a medicina popular, porém essa coleta de dados será objetivada dentro das limitações impostas pela pandemia de coronavírus. Desta forma espera-se que a compilação destes dados será importante para verificar quais aspectos necessitam de maiores estudos empíricos para consolidar essa planta como segura para medicina popular e futuras aplicações na medicina alopática.

 

 

Título do Projeto: Representações do corpo e da beleza feminina nas revistas de moda

Orientador: Mariana Toledo Ferreira

Equipe: Anna Júlia Fonseca Sousa

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: A pesquisa tem como objetivo investigar os padrões de beleza implícitos, as propostas para o corpo feminino e as relações possíveis entre moda e padrões de beleza a partir da análise da revista Vogue. Fazendo uso da sociologia da moda e dos estudos de gênero, a análise busca delimitar os padrões do que é ser mulher, a partir da Vogue, levando em conta sua inter-relação com outras categorias de análise como sexualidade, classe, etnia/raça e geração.

 

Resumo: O objetivo desta pesquisa é analisar as representações e imagens da mulher, corpo e beleza construídas nas revistas de moda. O referencial teórico mobilizado na análise são contribuições da sociologia da moda e dos estudos de gênero, de modo a investigar as relações possíveis entre moda e padrões de beleza e sua inter-relação com outras categorias de análise, como sexualidade, classe, etnia/raça, geração. Além disso, esta pesquisa busca compreender como tais padrões de corpo e beleza ajudam a desenhar um imaginário da mulher contemporânea e a constituição de identidades e estilos de vida generificados. A proposta de pesquisa consiste, então, na análise dos conteúdos veiculados no Instagram da revista Vogue, no ano de 2020, dando destaque para a construção de padrões de corpo e beleza femininos nas capas da revista Vogue e da revista Vogue Brasil.

 

 

Título do Projeto: Convergências entre as teorias da personalidade de Jung e as classificações tipológicas do Myers-Briggs e seus benefícios no autodesenvolvimento

Orientador: Mariana Toledo Ferreira

Equipe: Fernanda Pimentel Faria de Miranda, Giovanna Mickaelly Cardoso Machado

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Realizar uma pesquisa bibliográfica exploratória mapeando de que modo a tipologia de Myers-Briggs é discutida e utilizada na literatura científica brasileira e como ela pode ser útil para o desenvolvimento pessoal.

 

Resumo: O objetivo desta pesquisa é compreender em profundidade a teoria dos tipos psicológicos de Carl Gustav Jung e a tipologia de Myers-Briggs, baseada na teoria dos tipos psicológicos, bem como compreender a utilidade destas para o autoconhecimento e o desenvolvimento pessoal. Para tanto, será realizada leitura crítica e aprofundada do livro Tipos psicológicos (Jung, 1991) e do livro Ser Humano é ser diferente (Meyers & Meyers, 1997), que trata da Tipologia de Myers-Briggs. Em seguida, busca-se realizar um levantamento bibliográfico, a partir da busca por palavras chaves, em diversos repositórios de artigos, teses e dissertações brasileiras, para verificar de que modo a tipologia de Myers-Briggs é utilizada na literatura científica nacional, em diferentes âmbitos, como a educação, a clínica e nas organizações.

 

 

Título do Projeto: Impactos da pandemia (COVID-19) na vida escolar de meninas no Brasil: fatores históricos e sociais que interseccionam classe, gênero e raça

Orientador: Kaithy das Chagas Oliveira

Equipe: Ketlen Miranda de Jesus Costa

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Verificar a incidência do aumento do trabalho doméstico entre meninas estudantes brasileiras, buscando identificar as implicações deste processo para a vida escolar destas meninas.

 

Resumo: A crise internacional de saúde causada pela pandemia do novo coronavírus interrompeu as atividades presenciais para a maior parte das escolas, de todos os níveis, no Brasil e no mundo. A impossibilidade de ir à escola parece ter implicado o aumento de tarefas domésticas que são desempenhadas, principalmente por meninas (crianças e adolescentes). Para verificar estas possíveis implicações, esta pesquisa visa compreender, a partir de pesquisas realizadas no âmbito nacional e internacional desse período de pandemia, se houve aumento de afazeres domésticos entre as meninas (crianças e adolescentes) estudantes durante o período da pandemia e se isso tem obstaculizado ou mesmo inviabilizado a continuidade das atividades escolares. Assim, possui como objetivo principal a verificação da incidência do aumento do trabalho doméstico entre meninas estudantes brasileiras, buscando identificar o impacto disso em suas vidas escolares. A partir da exploração de bases de dados que tratem da relação do aumento do trabalho doméstico entre as meninas em idade escolar e o período da pandemia do novo coronavírus, será feito um estudo, de base bibliográfica, dos conceitos mais relevantes para enteder as causas destas desigualdades, tais como classe, gênero e raça, a serem tratados por sua interseccionalidade. Espera-se que pesquisa possa indicar como a realidade das meninas estudantes brasileiras tem se constituído neste último ano.

 

 

 

Título do Projeto: MicroRNAs e Diabetes: uma revisão com ênfase na sinalização molecular da resistência à insulina

Orientador: Thais Amaral e Sousa

Equipe: Giovana Gelape Faleiro

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Este projeto tem como objetivo principal a realização de uma revisão bibliográfica fazendo uma análise do avanço do conhecimento científico sobre microRNAs associados a resistência à insulina característica do Diabetes mellitus do Tipo 2 e suas respectivas alterações de expressão, bem como as possíveis estratégias terapêuticas indicadas pela manipulação destes miRNAs.

 

Resumo: O diabetes é uma patologia muito presente nos dias de hoje com aproximadamente 463 milhões de adultos com esta doença no mundo. O diabetes mellitus do tipo 2 (DM2) é geralmente caracterizado por um quadro de resistência à insulina em que, apesar do nível de insulina plasmática destes pacientes ser normal ou até elevado, a capacidade de absorção periférica deste hormônio fica comprometida. Embora o número de pesquisas nessa área tenha crescido exponencialmente, o mecanismo molecular responsável pela instalação dessa patologia ainda não foi completamente esclarecido. MicroRNAs (miRNAs) são pequenos RNAs endógenos não-codificantes, que controlam a expressão gênica através da ligação em sítios específicos da região 3'-não traduzidas de RNAs mensageiros, causando repressão da tradução ou degradação de RNAs mensageiros podendo, portanto, regular processos de crescimento, diferenciação e metabólicos. Existem diversos trabalhos científicos associando os miRNAs aos processos bioquímicos relacionados ao diabetes, entretanto, as informações publicadas ainda estão fragmentadas e isoladas dificultando uma visão global deste mecanismo de regulação. Adicionalmente, é drástica a escassez de material em língua portuguesa limitando a acessibilidade às informações sobre essa temática. Neste projeto, objetiva-se realizar uma revisão bibliográfica analisando o avanço do conhecimento científico sobre os miRNAs associados ao Diabetes melitos do Tipo II, especialmente os envolvidos na sinalização molecular da resistência à insulina. Para a composição da pesquisa será feito o levantamento de estudos mais recentes disponíveis em bases eletrônicas como PUBMED e Scielo (Scientific Eletronic Library Online) que relatem a função específica de diferentes miRNAs e sua atuação individual ou em conjunto na resistência à insulina. A busca de literatura científica será realizada por meio de leitura direcionada, visando identificar elementos relevantes para a seleção de assunto(s) do texto. Espera-se com este trabalho, construir um material conciso que reúna de forma integrada toda a informação que existe a respeito da temática de forma simplificada e acessível contribuindo para a divulgação e popularização desta área de conhecimento por meio de material didático compreensível para todos.

 

 

Título do Projeto: Revisão do envolvimento de microRNAs no estabelecimento e progressão tumoral de melanoma

Orientador: Thais Amaral e Sousa

Equipe: Lara Rosa Rocha

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Este estudo traz como objetivo principal a construção de uma revisão bibliográfica reunindo e organizando as principais informações publicadas sobre a função de microRNAs no câncer, mais especificamente no estabelecimento e progressão tumoral de melanoma.

 

Resumo: O câncer de pele pode ser classificado em melanoma e não melanoma de acordo com o tipo de célula do qual se originou. Apesar da baixa incidência quando comparado aos outros tipos de câncer, o melanoma requer atenção máxima devido a sua alta letalidade. O estabelecimento do melanoma maligno e a progressão tumoral envolvem consistem em uma cascata de processos complexos que culminam com a metástase e requer a participação de vários genes. A oncologia continua em busca de sua cura, e muitos estudos vêm se desenvolvendo ao longo dos anos para desvendar como ocorre a mutação das células e o motivo pelo qual ocorrem. Neste projeto contempla-se o estudo dos microRNAs (miRNAs), que podem ser considerados uma das classes de genes regulatórios mais abundantes já encontrados nos seres humanos, criando assim um mecanismo-chave no processo de regulação da expressão gênica. Estudos recentes indicam que muitos miRNAs estão aberrantemente expressos em vários cânceres humanos. O estudo de miRNAs tem se difundido cada vez mais, porém ainda está sendo difundido, e existe pouco material didáticos e artigos publicados em língua portuguesa até o presente momento. Esse contexto aponta a necessidade um estudo que reúna o conhecimento de alguns dos principais artigos científicos e livros já publicados sobre o assunto traduzindo e concatenando, assim, as ideias e informações em uma só obra, para facilitar e ampliar a divulgação científica do tema. O presente projeto visa atender essa necessidade produzindo uma revisão bibliográfica que possa apresentar, de forma sintetizada e integrada, os diversos estudos existentes sobre a função miRNAs no estabelecimento e progressão tumoral de melanoma em uma só obra. Dessa forma, esse projeto colaborará para que essas informações possam ser amplamente acessadas, tornando-se mais uma importante ferramenta de estudo que podendo contribuir para a consolidação desta área de pesquisa tão promissora na busca à tão sonhada cura do câncer.

 

 

 

Título do Projeto: Descobertas físicas e seu contexto religioso

Orientador: Daniel Ordine Vieira Lopes

Equipe: Geraldo Witeze Junior, Bianca Scherer da Silva.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Estudar episódios na história da física que permitam uma reflexão sobre a relação entre cada episódio e o contexto religioso em que estava inserido.

 

Resumo: Pesquisa de história da ciência que busca episódios no desenvolvimento da física que tratem da relação entre ciência e religião. A partir da seleção de algumas descobertas ou formulação de teorias, buscar em publicações acadêmicas como essas influenciaram ou foram influenciadas por concepções religiosas, e como foi a receptividade de instituições religiosas a essas descobertas ou teorias.

 

 

Título do Projeto: Física em Filmes e Séries

Orientador: Daniel Ordine Vieira Lopes

Equipe: Rogerio Ferreira Xavier, Geovana Almeida Miranda Sant' Ana

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Utilizar entretenimento audiovisual, principalmente filmes e seriados, como recurso para se explorar de maneira contextualizada a discussão de fenômenos físicos e procedimentos matemáticos e computacionais em física.

 

Resumo: Utilizar cenas de filmes e séries escolhidos para discutir conceitos e teorias físicas e também trabalhar modelos matemáticos para descrever essas cenas. As análises produzidas poderão servir como materiais para o ensino de física.

 

 

 

Título do Projeto: Os estudos sobre a personalidade autoritária de Theodor W. Adorno

Orientador: Hans Magno Alves Ramos

Equipe: Yasmin Sabate de Souza, Kaithy das Chagas Oliveira.

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Estudar e compreender a personalidade autoritária, seguindo os estudos liderados por Adorno.

 

Resumo: Em um momento de aumento do extremismo e do autoritarismo no Brasil e em boa parte do mundo, convém entender a formação dos traços que compõem a personalidade autoritária. Este projeto busca entender as respostas dadas por Theodor Adorno (1903-1969) sobre essa questão, ou seja, acerca do que torna, em termos psicossociais, um indivíduo mais suscetível a aderir ideologias e vias autoritárias, bem como a possuir preconceitos com as minorias. Para tanto, a pesquisa focará no clássico livro Estudos sobre a personalidade autoritária, adotando como suporte dessa leitura outros três livros, um do próprio Adorno e outros dois de pesquisadoras brasileiras que se debruçaram sobre as teorias da Escola de Frankfurt e sobre a teoria adorniana da personalidade autoritária. Espera-se, ao fim, ter uma melhor compreensão dos fenômenos autoritários que emergem na nossa sociedade e ameaçam a democracia e os direitos das pessoas.

 

 

Título do Projeto: A indução e o empirismo

Orientador: Hans Magno Alves Ramos

Equipe: Guilherme Oliveira Vieira

Categoria: PIBIC/PIBIC-AF

 

Objetivo: Proporcionar ao estudante/pesquisador uma compreensão mais profundada e crítica acerca do conhecimento, da formação da ciência moderna e do empirismo.

Resumo: A pesquisa se propõe a estudar o papel da indução no conhecimento a partir de três obras da filosofia empirista: Novum organum, de Francis Bacon, A investigação acerca do entendimento humano, de David Hume, e Sistema de lógica dedutiva e indutiva, de John Stuart Mill. O propósito é, além de compreender o delineamento de um problema filosófico (o papel da indução), proporcionar um panorama de sua evolução, podendo assim entender o seu desenvolvimento histórico-filosófico e suas contribuições para a compreensão do conhecimento científico. O método segue a ordem cronológica e contemplará três momentos do desenvolvimento da questão: 1. a sua emergência na obra de Francis Bacon, em que era manifesto que a “única esperança [para o desenvolvimento das ciências] radica na verdadeira indução” (BACON, 2014, p.24); 2. as objeções céticas de  Hume às potencialidades da indução para a formação do conhecimento científico; 3. a abordagem da questão no momento em que a ciência moderna já está consolidada, podendo-se então perceber o papel que a indução aí desenvolveu e pensar, com Stuart Mill, “os princípios da prova e dos métodos da investigação científica”. A expectativa é que a pesquisa resulte numa ampliação de compreensão da filosofia empirista, dos processos de conhecimento e da formação da ciência moderna.

 

 

PIBITI

CPP

PROAPP

 

 

 

Projetos em Andamento

Nesta página você encontra os projetos de pesquisa que estão em vigor no IFG/Câmpus Formosa. É possível conhecer o coordenador, participantes, a duração, o objetivo e resumo do projeto de pesquisa.

 

Título do Projeto: Boas meninas ou boas cientistas: é preciso escolher?

Orientador: Adriana Martini Martins

Equipe: 

Categoria: CPP

Objetivo: Analisar de que forma o interesse das estudandes de nível médio por disciplinas e carreiras científicas é afetado por características de gênero nas situações escolares.

Resumo: as ciências exatas, as mulheres são progressivamente excluídas das carreiras científicas, não avançando tanto quanto os homens. A persistência e sucesso das estudantes em carreiras científicas não estão relacionados somente às suas capacidades acadêmicas e/ou ao interesse pela área, mas também a características de gênero. As identidades de gênero não são igualmente valorizadas no ensino de ciências, pois o conhecimento científico valoriza mais a cultura, as práticas e valores considerados masculinos. O presente projeto tem como objetivo analisar de que forma o interesse por disciplinas científicas se articula com as identidades de gênero das estudantes de Eensino Médio, através da elaboração de retratos sociológicos

 

Título do Projeto: Estudo de Estabilidade de estruturas hidráulicas de concreto.

Orientador: Agno Alves Vieira

Equipe: 

Categoria: CPP

Objetivo: Implementação de uma ferramenta computacional em Matlab para verificação da estabilidade de estruturas hidráulicas de concreto.

Resumo: Estruturas hidráulicas em concreto como barragens de gravidade são elementos comuns na construção civil nacional, isso porque, a principal fonte energética brasileira vem de usinas hidrelétricas, onde se tem um grande numero desse tipo de estrutura, dessa forma um dos aspectos de grande importância é a segurança dessas estruturas. Nesse contexto um dos principais critérios que confere segurança a essas estruturas é sua estabilidade global, ou seja, tais elementos devem ser estáveis sob os carregamentos a que são conferidos. Assim esse projeto visa levantar as principais metodologias de verificação de estabilidade de estruturas hidráulicas encontradas na literatura e posteriormente a implementação de um algoritmo em Matlab a fim de automatizar essas rotinas de cálculo. Finalmente será realizada um estudo de caso para validação das rotinas implementadas e posteriormente proceder uma análise de otimização dessa estrutura a fim de se obter um elemento o mais econômico possível atendendo todos os fatores de segurança preconizados pelas normas técnica vigentes.

 

Título do Projeto: Desenvolvimento de Dispositivos Didáticos Geotécnicos de Apoio a Cursos de Engenharia Civil.

Orientador: André Augusto Nóbrega

Equipe: 

• Luís Filipe dos Santos Ribeiro - estudante
• Rafael Henrique de Matos Silva - estudante
• Pedro Marcelino Junior - estudante
• Lucas Silveira Ferreira Silva - estudante
• Leonardo Antônio Spíndola dos Santos - estudante
• Matheus Leonel Martins Nascimento - estudante
• Alexandre Borges Fernandes Camozzi - técnico-administrativo
• Milton Pereira das Neves Filho - técnico-administrativo

Categoria: CPP

Objetivo: Confecção de Dispositivos didáticos; Aplicações de Conceitos Teóricos; Publicações em eventos científicos.

Resumo: A Geotecnia é um ramo da engenharia civil que estuda as propriedades dos solos e das rochas e a sua aplicação em projetos de construção. As disciplinas da área geotécnica, exatamente por englobar conceitos que são de difícil compreensão, mostra a necessidade do uso de dispositivos didáticos para que os alunos possam ter uma visualização prática das problemáticas propostas em sala de aula. Ao se depararem com a dificuldade de compreender o conteúdo ministrado em sala de aula, os alunos acabam encontrando obstáculos para a apredizagem, e assim a sua boa formação de alguma forma fica comprometida, gerando um profissional incompleto (COSTA et al. 2009). De acordo com BURLAND (1987), o comportamento reológico dos solos só pode ser explicado de forma adequada mediante observações do material através de atividades em campo e laboratório. Sendo assim, a construção de modelos didáticos capazes de demonstrar de forma prática os conceitos expostos em sala de aula compõe uma ferramenta importante e, como dito por STEENFELT (2000), tal recurso deve ser sempre levando em conta nas instituições de ensino.

 

 

Título do Projeto: Estudo da erosão e estabilidade de encostas no município de Planaltina - GO.

Orientador: André Augusto Nóbrega

Equipe: 

• Luísa Galvão Lombardi de Almeida - estudante
• William Macedo dos Santos - estudante
• Isabela Magalhães Valadares - estudante
• Wemerson Rodrigues Caixeta - estudante
• Alexandre Borges Fernandes Camozzi - técnico-administrativo
• Milton Pereira das Neves Filho - técnico-administrativo

Categoria: CPP

Objetivo:  Caracterizar o solo da erosão; Obter parâmetros de resistência do solo; Propor soluções para a solução do problema; Publicações em eventos científicos.

Resumo: A partir da segunda metade do século passado, sobretudo com o efeito do êxodo rural brasileiro, pôde-se perceber o desenfreado crescimento da ocupação das áreas urbanas no Brasil. Em decorrência deste fato, é notória a dificuldade por parte dos governos em atender às necessidades mínimas dos moradores das áreas urbanas, principalmente no que diz respeito ao saneamento básico. A inexistência e/ou a má execução de projetos de estruturas tais como rede de coleta de esgoto e captação de águas pluviais podem comprometer além do bem-estar da população, a conservação do meio ambiente, tanto a nível local como global. Um exemplo de degradação ambiental decorrente deste fato é o processo erosivo encontrado em taludes do município goiano de Planaltina, que consiste de uma erosão hídrica, uma vez que é decorrência da má execução e/ou gestão de redes de captação de águas pluviais existentes na cidade. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi propor possíveis soluções para garantir a estabilidade do talude. Para tal foram realizados ensaios de caracterização física do solo da área da erosão, além de ensaios de cisalhamento direto para obtenção de parâmetros de resistência do solo. Com base nos resultados obtidos será possível indicar as caraterísticas físicas e de resistência do solo da região, além de avaliar tecnicamente soluções para conter a evolução do processo erosivo e manter a estabilidade da área com a utilização de softwares apropriados que forneceram coeficientes de segurança para todas as condições.

 

Título do Projeto: Laboratório de diálogos públicos:Uma pesquisa-ação sobre conversas públicas no IFG-FORMOSA.

Orientador: Clóvis Henrique Leite de Souza

Equipe: 

• Aline Maria dos Santos Rodrigues da Rocha - estudante
• Jared Victor Lopes dos Santos - estudante
• Paula Letícia Gomes dos Reis Ribeiro - estudante

Categoria: CPP

Objetivo:  Caracterizar a forma de interação entre integrantes da comunidade acadêmica do IFG quando assuntos públicos são tratados.

Resumo: O Laboratório de Diálogos Públicos tem como proposta, para o período de vigência do projeto, analisar as interações conversacionais no IFG Formosa. Parte do pressuposto teórico que um processo político, sendo produto de relações sociais, está condicionado, mesmo que não de modo determinante, à maneira como acontecem as interações entre os sujeitos participantes. Assim, compreende a interação humana como constitutiva da política que se faz no cotidiano das pessoas e nos processos decisórios (Arendt, 2005). Isso não implica idealização das formas de interação humana em qualquer âmbito, ainda mais na política em que a interação se faz pela divergência de posições e interesses. 

 

Título do Projeto: Identificação e Mapeamento Participativo de Conflitos Ambientais em Formosa, Goiás

Orientador: Daniela Pereira Versieux

Equipe: 

• Adriano Antônio Darosci - professor
• João Ricardo Braga de Paiva - professor
• Uyara Ferreira Silva - professora
• Waldeyr Mendes Cordeiro da Silva - professor
• Nayara Luiz Pires - técnica administrativa
• Ana Lúcia Marcelino de Oliveira Silva - estudante
• Cibele dos Santos Rodrigues - estudante
• Cyridião Durval de Macedo Saraiva Neto - estudante
• Daniele dos Santos Araújo - estudante
• Ebenézer Holz Nogueira de Carvalho - estudante
• Ian de Moraes Thomé - estudante
•  Karlla Aparecida Ribeiro  - estudante
• Lucas Haiaiel Araujo Zacarias  - estudante
•  Luiz Carlos Gonçalves dos Santos  - estudante
• Naiara Pereira de Andrade  - estudante
•  Warlen Silva - estudante
•  Yan Willian Medeiros dos Reis - estudante

Categoria: CPP

Objetivo:  Identificar, caracterizar, tornar públicos os principais conflitos ambientais que ocorrem em região de cerrado, tendo como referência o território do município de Formosa-GO.

Resumo: O município de Formosa, desde a década de 1950, com a construção de Brasília, vive um processo de profunda transformação de sua paisagem1 . A malha urbana, ainda muito rarefeita até 1980, constituiu-se em cima de um complexo e delicado ecossistema, formado, possivelmente, por brejos, veredas, matas ciliares, matas de galerias e outras formações ambientalmente vulneráveis aos processos antrópicos. A sua extensa área rural, que abrange
principalmente cerrados e campos do vale do rio Paranã, teve boa parte da vegetação natural suprimida para abertura de novas pastagens e áreas de monoculturas de soja, milho e outras commodities. Reservas de calcário constituem grande riqueza do município e sua extração em áreas consideradas de ecossistemas frágeis já é realidade. O modelo de desenvolvimento adotado tem como base a racionalidade desenvolvimentista, que em Formosa resultou em uma ocupação não-planejada, ou mal planejada, do território urbano e rural, bem como em diversos problemas ambientais que impactam social, cultural e economicamente as populações humanas, tais como enchentes2 , ocupação urbana em áreas de vegetação ripária e ambietalmente vulneráveis3 , provocando por exemplo erosão, assoreamento e eutrofização dos cursos d’água, desmatamentos, queimadas, esgotamento de lençóis freáticos. Essas diversas problemáticas ambientais podem ser pontos de conflito entre interesses econômicos, políticos e sociais de distintos grupos e indivíduos.

 

Título do Projeto: Ressonância Magnética Nuclear aplicada ao controle de qualidade de fármacos e componentes farmacêuticos.

Orientador: Vinícius Gomes Ferreira

Equipe: 

Categoria: CPP

Objetivo:  Aplicar a técnica RMN  no desenvolvimento e controle de qualidade de fármacos e componentes farmacêuticos, como caracterização de substâncias amorfas, identificação e qualificação de fases cristalinas e estudos de teores de principios ativos ou excipientes  em formulaçlões farmacêuticas, no estado sólido, em solução e quando necessário uso de ferramentas computacionais como auxílio.

Resumo: Este trabalho está sendo executado na intenção de trazer a fábrica de software acadêmica para dentro da sala de aula, seja em disciplinas que possuam o foco em processos, como é o caso da disciplina em Engenharia de Software e Gerência de Projetos, ou em disciplinas especiais de Projetos Integradores. Para isso, estão sendo testadas várias ferramentas de Aprendizagem Ativa e Design Thinking, dentro de uma proposta de Linha de Produtos de Software, de forma que ao mesmo tempo que os alunos aprendam os fundamentos da teoria enquanto desenvolvem habilidades não técnicas e constroem projetos autênticos que serão úteis a um determinado segmento de mercado.