NAPNE - Águas Lindas

Publicado: Terça, 10 de Fevereiro de 2026, 15h29 | Última atualização em Sexta, 27 de Março de 2026, 10h12

O que é o NAPNE?

O Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) está ligado à Pró-Reitoria de Ensino por meio do Núcleo de Ações lnclusivas (NAI) e está presente em todos os câmpus do IFG. É um órgão de composição multidisciplinar, responsável pelas ações de acompanhamento às pessoas com necessidades educacionais específicas.

Qual é o público-alvo do NAPNE?

Considera-se pessoas com necessidades específicas aquelas que possuem impedimento de longo prazo de natureza física, sensorial, psicossocial, alta habilidades/superdotação e/ou transtornos globais do desenvolvimento que influenciam no processo de ensino e aprendizagem (Resolução CONSUP/IFG 01/2018).

Qual é a finalidade do NAPNE?

O NAPNE tem por finalidade promover a cultura da educação para a convivência, a aceitação da diversidade, além de buscar a quebra de barreiras arquitetônicas, comunicacionais, educacionais e atitudinais na instituição, de forma a promover a inclusão da comunidade acadêmica às necessidades educacionais específicas.
No NAPNE são realizados atendimentos aos estudantes; conversas individuais e reuniões com responsáveis, Coordenações de cada Curso ofertado no campus; e também com o corpo docente. Atuamos ainda, nos Conselhos de Classe das turmas, tendo em vista a necessidade de escuta e diálogo, com foco na inclusão e desenvolvimento de nossos discentes que apresentem alguma necessidade educacional específica.

Onde encontrar o NAPNE?

No Câmpus Águas Lindas de Goiás, o NAPNE está instalado no térreo do Bloco Administrativo Sala T-108. O atendimento à comunidade pode ser feito presencialmente ou por meio dos canais institucionais:

Telefone: (61) 3799-7619 / E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

ADRIANA ROSELY SILVA - Técnico em Assuntos Educacionais

ALESSANDRA RODRIGUES LIMA - Técnico em Assuntos Educacionais

GUIOMAR DE MARIA LOBATO SANTOS ALVES - Pedagogo-Área

HELEONES TERTULIANO DA SILVA - Técnico em Assuntos Educacionais

IVANI BISPO DOS SANTOS - Técnico em Secretariado

MARCIRIA CASTELLANI ROCHA OLIVEIRA - Assistente Social

TIAGO GOMES DE ARAUJO - Professor do Ensino Básico,Técnico e Tecnológico

ZILKA DOS SANTOS DE FREITAS RIBEIRO - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico

GIZELE OLIVEIRA SANTOS - Discente

NATÁLIA COSTA DA SILVA - Discente

O NAPNE do IFG - Câmpus Águas Lindas está instalado no térreo do bloco administrativo (sala T-108).

Coordenadora: Ivani Bispo dos Santos

Telefone: (61) 3799-7619

E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

RESOLUÇÃO nº 98, de 31 de agosto de 2021 - Define os procedimentos de adaptação didático-pedagógica, flexibilização curricular, terminalidade específica e aceleração de estudos para estudantes com necessidades educacionais específicas.

RESOLUÇÃO Nº 30, de 02 de outubro de 2017 (PDF 803KB) - Aprova o Regulamento dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE.

Retificada pela RESOLUÇÃO nº 1, de 04 de janeiro de 2018

RESOLUÇÃO Nº 002, de 20 de fevereiro de 2017 (.PDF 2578KB) - Aprova o Regulamento para Ações Afirmativas no cursos de Pós-Graduação stricto sensu do IFG.

O que é acessibilidade?

É uma facilidade que desejamos ver e ter em todos os contextos e aspectos da atividade humana. Ela beneficia todas as pessoas, tenham ou não alguma deficiência (projetada sob os princípios do desenho universal)

Algumas dimensões da acessibilidade:

1- Arquitetônica: Sem barreiras físicas. Ex.: Rampas, banheiros adaptados, elevadores, piso tátil, entre outras.

2- Comunicacional: Sem barreiras de comunicação escrita e virtual entre as pessoas. Ex.: Libras, braile, audiodescrição, entre outras.

3- Metodológica: Sem barreiras nos métodos e técnicas de lazer, trabalho, educação, etc. Ex.: textos em braile ou ampliados, material concreto, etc.

4- Instrumental: Sem barreiras de instrumentos, ferramentas...

5- Tecnológica: Sem barreiras tecnológicas. Ex.: Tecnologias Assistivas que maximizem sua autonomia.

6- Atitudinal: Sem preconceitos, estereótipos, e discriminações nos comportamentos para com pessoas com deficiência.

Fonte: Sassaki (2009, p. 10-16)

Edital 01/2026 LIN - NAPNE - Seleção de interessados em atuar no projeto institucional de ensino: acesso, participação, permanência e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas