IV Semana da Luta da Pessoa com Deficiência promove reflexões sobre inclusão no Câmpus Luziânia
Programação reuniu workshops e sessão de cinema e destacou avanços e desafios para a consolidação de uma cultura institucional inclusiva
O IFG Câmpus Luziânia realizou, de 21 a 25 de setembro, a IV Semana da Luta da Pessoa com Deficiência, iniciativa do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). Neste ano, a Semana integrou também as ações das campanhas Setembro Verde e Setembro Azul e promoveu momentos de diálogo e reflexão sobre acessibilidade, inclusão e respeito às diferenças.
Entre as atividades realizadas estiveram os workshops “Conhecer para Incluir – quando a deficiência bate à porta” e “Conhecer para Incluir: Autismo além dos estereótipos”. A programação foi encerrada com o Cine contra o Capacitismo, com a exibição de curtas-metragens voltados à temática da deficiência, inclusão e respeito às diferenças.
Para a coordenadora do Napne do Câmpus Luziânia, professora Luiza Helena Barreira Machado, promover esse debate dentro do ambiente acadêmico é também uma forma de lembrar que os direitos das pessoas com deficiência são resultado de conquistas sociais e precisam ser continuamente preservados e ampliados.
Segundo a professora, apesar dos avanços relacionados à acessibilidade física e arquitetônica, ainda é necessário identificar e remover outras barreiras presentes no cotidiano institucional, entre elas as atitudinais, pedagógicas, burocráticas e institucionais. “Nós precisamos sempre melhorar o acolhimento, o atendimento especializado, como também precisamos consolidar, na instituição, uma cultura institucional inclusiva. Trabalhamos para construir um espaço acadêmico acessível, seguro, respeitoso e inclusivo”, afirma Luiza Barreira.
Nesse sentido, a Semana busca aproximar o NAPNE da comunidade acadêmica e ampliar o conhecimento sobre as diferentes condições e necessidades das pessoas que fazem parte do câmpus. Para Luiza Helena, o processo envolve também aprendizagem coletiva sobre educação inclusiva, adaptação de ambientes e materiais didáticos e formas de eliminar barreiras.
Avanços no atendimento especializado
Ao avaliar os avanços alcançados, a professora destaca a ampliação da equipe especializada do Napne IFG Luziânia, destinada ao atendimento dos estudantes. Segundo Luiza Helena, um projeto desenvolvido pela Reitoria, por meio das pró-reitorias de Ensino (Proen) e de Administração (Proad), possibilitou ampliar a contratação de profissionais para atuação nos câmpus.
Em Luziânia, o projeto permitiu, pela primeira vez, contar com dois profissionais especialistas em Atendimento Educacional Especializado (AEE), três profissionais de apoio em sala e um intérprete, além da perspectiva de ingresso de, pelo menos, mais dois profissionais de apoio. “É a primeira vez que a gente tem uma equipe especializada tão grande, atendendo tantos alunos de forma direta e qualificada”, ressalta.
Acesso, permanência e pertencimento
Apesar dos avanços, a consolidação da permanência e do êxito dos estudantes está entre os principais desafios apontados pela professora. Para ela, a inclusão precisa ir além da presença do estudante no espaço acadêmico. “A inclusão não acontece porque o aluno está dentro do espaço acadêmico. Ela vai, de fato, se efetivar quando o aluno se sentir acolhido, pertencente e respeitado, com dignidade”.
Luiza Helena também destaca a importância da sensibilização e da qualificação contínua dos servidores, especialmente daqueles que mantêm contato direto e cotidiano com os estudantes. Segundo a professora, construir uma instituição inclusiva depende das pessoas que compõem a comunidade e de atitudes concretas. “Quando a gente usa o termo instituição, a gente não está falando de paredes. A gente está falando das pessoas que compõem o Câmpus Luziânia: os servidores, os professores, os técnicos administrativos, os terceirizados e os alunos”, concluiu.
Coordenação de Comunicação Social / Câmpus Luziânia.