Fórum das Licenciaturas do IFG

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Publicado: Quarta, 16 de Março de 2016, 11h40 | Última atualização em Sexta, 27 de Fevereiro de 2026, 11h03

Fórum das Licenciaturas do IFG

 

O Fórum das Licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) é uma instância colegiada permanente e autônoma que se caracteriza como espaço de reflexão, debate e proposição de políticas institucionais e sociais direcionadas à formação inicial e continuada de professores. Atualmente, é constituído de acordo com a composição prevista em seu Regulamento. 

Entre outros objetivos, as atividades do ForLic visam qualificar o debate e as ações de fortalecimento da formação de professores no âmbito do IFG e subsidiar os trabalhos de elaboração e sistematização de projetos.

 

Em debate:

Atualmente, o Fórum está debatendo a Resolução nº 4/2024/CNE/CP, que dispõe sobre sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissionais do Magistério da Educação Escolar Básica (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados não licenciados e cursos de segunda licenciatura).

As reuniões mensais incluem debates sobre estágio, curricularização da extensão e relação teoria-prática nos cursos de Licenciatura.

 

Cronograma das ações em 2025/2:

Ação 

Período

Entrega 

Constituição de GT para elaboração de minuta da Resolução em substituição à Res. 31/2017/IFG

Agosto de 2025

Publicação de Circular em setembro/2025

Reuniões quinzenais do GT de elaboração

Setembro/2025 - Dezembro/2025

Entrega da minuta para apreciação no Fórum em abril/2026

Reuniões mensais do Fórum para estudo e discussão da Resolução CNE/CP 04/2024 (Extensão, Estágio…..)

Até dezembro de 2025

Dezembro de 2025 

Apreciação da Minuta das novas Diretrizes 

Abril - junho/2026

Entrega da Minuta aprovada no Fórum para a PROEN

Apreciação e aprovação da Minuta no Conepex 

Atividade com participação de representantes do Fórum 

Agosto/2026

Aprovação da minuta no Conepex e entrega para o Consup em agosto/2026 

Apreciação e aprovação da Minuta no Consup 

Outubro 

Publicação da Resolução em outubro/2026

Reformulação dos PPC dos cursos de Licenciatura 

Outubro/2026 - Abril/2027

Entrega para a Proen até maio/2027


 Material de Apoio:

RESOLUÇÃO 161/2023 - REI-CONSUP/REITORIA/IFG, de 28 de março de 2023. - Regulamento do Fórum das Licenciaturas do IFG

PORTARIA MEC Nº 378, DE 19 DE MAIO DE 2025

DECRETO Nº 12.456, DE 19 DE MAIO DE 2025

 

 Composição:

PORTARIA Nº 5455 - REITORIA/IFG, DE 21 DE OUTUBRO DE 2025 - (pdf. 1535 kB )

 


Fórum dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFG

 

O Fórum dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFG tem como objetivo discutir concepções, as políticas e as legislações para este nível de ensino, bem como assegurar o acompanhamento e a consolidação das Diretrizes curriculares para os cursos de Ensino Médio Integrado à EPT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, além de propor reflexões, debates e proposições de políticas institucionais direcionadas para os cursos técnicos integrados.

 


Fórum da EJA

 

O Fórum da EJA é uma instância colegiada permanente e autônoma que se caracteriza como espaço de reflexão, debate e proposição de políticas institucionais e sociais direcionadas à formação de jovens e adultos.

Entre outros objetivos, as atividades do Fórum EJA visam qualificar o debate e as ações de fortalecimento da formação qualificada de jovens e adultos trabalhadores no âmbito do IFG e subsidiar os trabalhos de elaboração e sistematização de projetos voltados para a modalidade Atualmente, é constituído de acordo com a composição prevista em seu Regulamento.

 RESOLUÇÃO 210 - REI-CONSUP/REITORIA/IFG, de 16 de outubro de 2024.

 


Política de Ingresso

 

A Política de Ingresso no IFG, normatizada pela Resolução CONSUP 108/2021 tem como objetivo regular os processos de democratização do acesso dos estudantes nos diversos níveis de ensino ofertados pelo IFG, consolidar as ações afirmativas como política institucional e acompanhar os processos seletivos realizados.

 

Histórico

O Plano de Desenvolvimento Institucional (2019-2023), em sua página 141 descreve  as POLÍTICAS DE INGRESSO previstas na instituição.

Com o objetivo de democratizar o acesso das/os estudantes ao IFG, propõe-se o acompanhamento constante dos processos seletivos para acesso ao ensino médio integrado ao técnico, à educação de jovens e adultas/os, à graduação e à pós-graduação, de forma a garantir a consolidação das ações afirmativas como política institucional.

Considerando a responsabilidade social da Instituição, o IFG deve:

a. destinar vagas dos cursos de Licenciatura e de especialização para professoras/es da rede pública em exercício;

b. adotar mecanismos de inclusão social, como os já adotados nos processos seletivos para o público de Jovens e Adultas/os;

c. democratizar o acesso dos estudantes por meio da adoção das cotas sociais, étnico-raciais e pessoas com deficiências, às/aos alunas/os oriundas/os de escola pública;

d. democratizar o acesso das/os estudantes por meio da ampliação das formas de acesso;

e. dispensar a aplicação de instrumentos de classificação e/ou seleção em processos de ingresso de alunos nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e nos cursos Técnicos Subsequentes, se o número de candidatas/os for inferior ou igual ao número de vagas;

f. garantir a gratuidade de todos os processos de ingresso;

g. garantir um processo seletivo adequado ao perfil social, econômico e cultural das/os estudantes da EJA;

h. consolidar a Comissão de Verificação das Auto declarações Étnico-raciais (CPVA) no Programa de Ingresso na Graduação e na Pós-Graduação por meio das Ações Afirmativas.

A Política de Ingresso no IFG, normatizada pela Resolução CONSUP 108/2021 tem como objetivo regular os processos de democratização do acesso dos estudantes nos diversos níveis de ensino ofertados pelo IFG, consolidar as ações afirmativas como política institucional e acompanhar os processos seletivos realizados.

 

Diagnóstico/Consulta Pública

A RESOLUÇÃO 108/2021 - REI-CONSUP/REITORIA/IFG, de 29 de outubro de 2021 que aprova a Política de Ingresso dos cursos técnicos integrados, subsequentes, superiores de Graduação e de formação especial, presenciais e a distância, estabelece no Art. 8, no parágrafo 3º, que a decisão da forma de ingresso nos cursos técnicos integrados será realizada após consulta pública e diagnóstico coordenados pelo Centro de Seleção/PROEN.

No início do mês de março do corrente ano, a Pró-reitoria de Ensino iniciou o planejamento e desenvolvimento dos trabalhos relativos à elaboração do diagnóstico previsto na Resolução supracitada.

Considerando que a RESOLUÇÃO 108/2021 - REI-CONSUP/REITORIA/IFG não discrimina a metodologia a ser adotada para a elaboração do Diagnóstico, o Grupo de Trabalho, constituído por meio das Portarias 1248 – REITORIA/IFG, de 16 de maio de 2023 e 1458 – REITORIA/IFG, de 13 de junho de 2023, definiu as seguintes ações a serem realizadas:

  • Constituição de Grupo de Trabalho com representantes da Câmara de Ensino, das Coordenações/Gerência de Administração Acadêmica e Apoio ao Ensino, do Centro de Seleção, das Coordenações de Apoio Pedagógico ao Discente, da Diretoria de Ações Sociais/PROEX, da Diretoria de Políticas de Educação Básica e Superior/PROEN e da Coordenação de Expedição e Registro de Diplomas/DGA/PROEN;
  • Realização de reuniões periódicas para estudos e definição das bases conceituais de análise;
  • Realização da Consulta Pública;
  • Aplicação de questionários para as equipes multidisciplinares, para os gestores e para os docentes que atuam nos cursos de ensino médio integrado;
  • Elaboração do Diagnóstico;
  • Publicização do documento “Diagnóstico dos processos seletivos dos cursos técnico integrados do IFG” à comunidade acadêmica;
  • Envio do Diagnóstico à secretaria do Conselho Superior/CONSUP do IFG.

No que se refere a metodologia foi definido que caberia ao Diagnóstico, por meio da análise de um conjunto de dados, apresentar em que medida os princípios institucionais vinculados ao ingresso, permanência e êxito tem sido atendidos e, a partir dessa perspectiva, subsidiar o Conselho Superior do IFG na definição da forma de ingresso dos cursos técnicos integrados a ser adota nos próximos 03 anos. Ou seja, não haveria uma indicação no documento da forma de ingresso a ser adotada, pois compreende-se que cabe ao Conselho Superior, como órgão máximo da instituição, deliberar sobre a matéria.

A metodologia previu o cotejamento de um conjunto de dados relativos à ocupação das vagas a partir das políticas afirmativas, especificamente em relação à condição econômica e/ou étnico racial e origem escolar.

  • A primeira Consulta pública foi disponibilizada à comunidade acadêmica no período de 25 de maio a 05 de junho.

Confira aqui o Documento Diagnóstico dos Processos Seletivos dos Cursos Técnicos Integrados do IFG (1ª edição)

  • A segunda Consulta pública foi disponibilizada à comunidade acadêmica no período de 02 de abril a 18 de julho.

Confira aqui o Documento Diagnóstico dos Processos Seletivos dos Cursos Técnicos Integrados do IFG (2ª edição)

 

Documentos