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AGENTES TERRITORIAIS DE CULTURA

Publicado: Segunda, 29 de Abril de 2024, 15h01 | Última atualização em Quarta, 04 de Novembro de 2026, 18h25

O que são?

Os Agentes Territoriais de Culturas são pessoas físicas selecionadas por meio de editais, com conhecimento acerca das dinâmicas culturais e territoriais de suas comunidades.

 

O PROGRAMA

A estratégia “Agentes Territoriais de Cultura” mantém atualmente 56 alunos de cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), que têm o papel pedagógico de realizar mobilização e articulação em cultura, espalhados por todo o território da região Centro-Oeste, utilizando-se das divisões do IBGE, as chamadas “regiões imediatas”, sendo um agente/aluno por região, com exceção do DF, que possui quatro agentes.

 

1. Unidade responsável

A estratégia “Agentes territoriais de cultura”, no âmbito da região Centro-Oeste, é parte do Programa Nacional de Comitês de Cultura (PNCC) do Ministério da Cultura (MinC), e é desenvolvida a partir de um Termo de Execução Descentralizada (TED) entre MinC e IFG, realizado pela Pró-Reitoria de Extensão (Proex) e sob a coordenação do professor do Câmpus Anápolis Abilio de Jesus Carrascal. 

2. Principais metas e objetivos

- Instituir equipe gestora do TED no âmbito do IFG, envolvendo o IFMT, IFMS, IFB e o próprio IFG.

- Selecionar 56 agentes/alunos participantes do programa.

- Realização de edital para a contratação de professores tutores que atuarão no programa

- Realização de 4 cursos FIC junto a estes alunos agentes, a saber: 1 – introdução à cultura e políticas culturais; 2 - Elaboração de Projetos e Fomento à Cultura nos Territórios; 3 - Territorialização das políticas culturais; 4 - Práticas Profissionais de Gestão Cultural Comunitária.

- Acompanhamento de ações estruturadas de formação, mobilização e/ou articulação culturais nos territórios.

- Realizar encontros periódicos nacionais e regionais no decorrer da estratégia.

- Realizar seminário regional a partir das experiências dos agentes/alunos.

-Fornecimento de bolsa formação aos agentes/alunos.

- Custeio de ações estruturadas nos territórios visando formação em políticas públicas, autopromoção das atividades artísticas e culturais, reconhecimento e valorização de patrimônio cultural material e imaterial nos territórios, capacitação em acesso à políticas públicas, mobilização e articulação de coletivos artísticos e culturais nos territórios.

- Promoção da articulação cultural dos territórios, visando a melhoria de acesso às políticas públicas culturais a estas comunidades.

 

3. Indicadores de resultados e impacto

- Publicação do resultado de seleção dos agentes/alunos com os nomes dos selecionados, a partir do Edital Proex/IFG nº 07/2024.

- Publicação do resultado de seleção dos professores tutores com os nomes dos selecionados, a partir do Edital Proex/IFG nº 18/2024.

- Análise dos planos de ação estruturada em cada curso, visando o aprimoramento das estratégias das ações e seus alcances em formação e empoderamento cultural das comunidades.

- Realização periódica de círculos de cultura (a partir da perspectiva Freireana de educação popular, momentos de discussão coletiva para apreciação de problemas e busca de soluções).

- Realização de encontro regional para discussão das experiências nos territórios e aprimoramento do projeto na região centro-oeste.

- Realização de encontro regional para discussão das experiências nos territórios e aprimoramento do projeto a partir do encontro e debate sobre as experiências das macrorregiões brasileiras.

- Realização de seminário regional para a apresentação, mostra e registro das experiências nos territórios na região Centro-Oeste.

 

4. Principais resultados

- Seleção de 56 dos agentes/alunos com os nomes dos selecionados, no Edital Proex/IFG nº 07/2024.

- Seleção de 4 professores tutores com os nomes dos selecionados, a partir do Edital Proex/IFG nº 18/2024.

- Realização de 164 ações estruturada (56 no curso 1; 56 no curso 2; 52 no curso 3) e mais 52 ações (curso 4) a serem desenvolvidas até o fim da estratégia.

- Realização dos círculos de cultura como metodologia de comunicação interna e formação nos elementos presentes no currículo dos cursos.

- Realização de encontro regional com discussão das experiências nos territórios, aprimoramento do projeto na região centro-oeste, oficinas de capacitação, atividades artísticas, visitas a coletivos culturais, fortalecimento das relações entre os entes do projeto (MinC, IFs e comitês de cultura dos estados) e debates sobre a metodologia dos cursos e do projeto em si.

- Realização de encontro nacional com discussão das experiências nos territórios, aprimoramento do projeto nacionalmente, oficinas de capacitação, atividades artísticas, visitas a coletivos culturais, fortalecimento das relações entre os entes do projeto (MinC, IFs e comitês de cultura do país), e debates sobre a metodologia dos cursos e do projeto em si.

- Realização de seminário regional com a apresentação, mostra e registro das experiências nos territórios na região centro-oeste, com vistas à publicação dos relatos de experiência trazidos ao evento.

 

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