Acesso, Permanência e Êxito - APE

Acesso, Permanência e Êxito 

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFG define a busca por consolidação da política de permanência e êxito como princípio que deve fundamentar as ações de gestão do IFG. Para tanto, propõe a constante elaboração e revisão do Plano Estratégico de Permanência e Êxito como parte das ações que compõem esse arcabouço.

A Comissão Central Permanente, por meio de trabalho articulado às Comissões Locais, é responsável pela Execução, Acompanhamento, Avaliação e Atualização do Plano Estratégico de Permanência e Êxito dos Estudantes do IFG.

A Minuta proposta para para a instituição do Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (PNAPE), traz as seguintes definições:

 ACESSO - ingresso efetivo de estudantes aos cursos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, assegurado por meio de processos seletivos inclusivos, transparentes e
equitativos, levando em consideração a redução de barreiras e a ampliação de oportunidades educacionais para todos os grupos sociais, especialmente para aqueles historicamente minorizados ou
em situação de vulnerabilidade, considerando aspectos territoriais, étnico-raciais, de gênero, deficiência, geracional e condições socioeconômicas;

 PERMANÊNCIA - continuidade qualificada da trajetória educativa dos estudantes na Rede Federal de Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica, assegurada por condições materiais,
pedagógicas, biopsicossociais e institucionais que favoreçam seu desenvolvimento acadêmico, pessoal e social, por meio do ensino, da pesquisa, da extensão e de ações que promovam integração, acolhimento, pertencimento, bem-estar e suporte à aprendizagem;

 ÊXITO - realização plena e significativa do percurso formativo dos estudantes na Rede Federal de Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica, traduzida na conclusão dos cursos com qualidade, considerando a formação humana, técnica, ética, estética e cidadã, e consequentemente a capacidade de inserção crítica e transformadora na sociedade e no mundo do trabalho para além da certificação ou diplomação.