No PPGECM, em razão da oferta de curso de mestrado profissional da área de ensino, o foco recai na aplicação do conhecimento. As pesquisas são, portanto, aplicadas, haja vista que os mestrandos desenvolvem produtos e processos educacionais que são implementados em condições reais de ensino. Dessa forma, o PPGECM, buscando permanente sintonia com o princípio da indissociabilidade entre as dimensões do ensino, da pesquisa e da extensão, procura estabelecer diálogo recorrente com a sociedade educacional, almejando agregar contribuições e avanços no ensino.

Existe atenção constante por parte dos docentes para que se promovam e se apliquem tecnologias, produtos e processos educativos, o que gera desdobramentos em várias disciplinas, capazes de promover ações de extensão, a saber:

• na disciplina Análise e Desenvolvimento de Recursos Didáticos para o ensino de ciências e matemática, os discentes desenvolvem recursos didáticos e os aplicam em escolas públicas da cidade – e em outros municípios – com a anuência da Secretaria Municipal de Educação, bem como da Subsecretaria Estadual de Educação. Por possibilitar ações interventivas, disseminação de conhecimentos, troca de experiências e por propiciar a disponibilização de recursos pedagógicos às escolas envolvidas nos projetos e divulgação dos resultados à comunidade local e regional, essa ação se revela algo bem maior que uma atividade da disciplina mencionada. Na aba Produtos Educacionais, é possível conhecer os recursos pedagógicos produzidos pelos discentes.
• é pré-requisito da disciplina Prática Docente Supervisionada que os discentes desenvolvam, em escolas públicas de ensino básico (municipais, estaduais ou federais) ou no ensino superior, os produtos educacionais da sua pesquisa de mestrado. Além de se manifestarem como importantes ferramentas de inserção social, a geração e a aplicação dos produtos implicam ações de extensão interessadas em contribuir com comunidade educacional em diversos níveis, concorrendo para o avanço no ensino da região.
• o PPGECM, por meio da disciplina Educação Inclusiva para Ciências e Matemática, apresenta, anualmente, o evento Ouvindo Vozes e promovendo diálogos, organizado pelos discentes do Programa e extensivo à comunidade local e regional, a fim de tratar da temática da inclusão.
• realização de oficina promovida pelos discentes da disciplina Ciência, Tecnologia e Sociedade para os alunos da licenciatura em Física do IFG-Câmpus Jataí, propiciando o diálogo com a graduação a respeito das possibilidades de uso das tecnologias no ensino de ciências.

Outras ações:

• o evento anual Semana de Licenciatura, Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática, Encontro de Egressos do Mestrado e Encontro de Egressos da Licenciatura , realizado em parceria com a coordenação dos cursos de Licenciatura do IFG-Câmpus Jataí , é aberto não só à comunidade acadêmica, como a todos ligados à educação e traz a especificidade da formação de professores.
• o convênio com a Secretaria Municipal de Educação, que possibilita a oferta de curso de formação continuada. Os professores da rede municipal participam ativamente dos eventos promovidos pelo PPGECM.
• Projeto IFG vai à região, no qual os alunos desenvolvem/aplicam produtos educacionais em suas regiões de origem. Como o PPGECM assiste um público de regiões distintas, esse projeto permite a inserção social não só local, mas também em diversas regiões brasileiras.
• a biblioteca Veredas da Leitura do IFG-Câmpus Jataí, do qual o PPGECM faz parte, é aberta também à comunidade externa, funcionando, pois, como um serviço social. Nela, pode-se ter acesso às dissertações e aos produtos educacionais do PPGECM.