Câmpus Jataí dá início à 22ª Semana de Licenciatura e ao 13º Seminário da Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Teve início nesta quarta-feira, 4 de novembro, a programação da 22ª Semana de Licenciatura (Semlic) e do 13º Seminário da Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática, promovidos pelo Câmpus Jataí do IFG. Com o tema “IA na Educação: possibilidades pedagógicas e dilemas contemporâneos”, o evento reúne estudantes, docentes e pesquisadores para discutir os impactos, as possibilidades e os desafios da inteligência artificial nos processos educativos e na sociedade contemporânea.
As atividades do primeiro dia começaram no período vespertino, na Unidade Flamboyant do IFG, com a realização da roda de conversa exclusiva para mulheres, intitulada *“Meninas e Mulheres na Ciência: A Era da Inteligência Artificial”*. O diálogo contou com a participação da professora e pesquisadora Mariza Ferro, da Universidade Federal Fluminense (UFF), e de representantes dos projetos Ninho e Meninas CEEC, sob a coordenação da professora Rita Rodrigues de Souza, do IFG. A atividade promoveu reflexões sobre a participação feminina na ciência e os desafios e oportunidades que emergem com o avanço das tecnologias de inteligência artificial.
No período noturno, a programação foi realizada na Unidade Riachuelo. A partir das 19h, o público acompanhou a exposição “Cybercaos”, idealizada e produzida pelo Coletivo Atravessamentos. A mostra foi acompanhada da leitura de um texto-manifesto, que provocou reflexões sobre as contradições, os impactos e as questões sociais envolvidas na expansão das ferramentas de inteligência artificial. A programação artístico-cultural contou ainda com a apresentação do Show de Física, desenvolvido por estudantes e servidores do IFG e da Universidade Federal de Jataí (UFJ).
A abertura oficial foi conduzida pelo diretor-geral do Câmpus Jataí, professor Ruberley Rodrigues de Souza, que destacou a trajetória do evento e sua relevância para a educação e a formação de professores na região. Em sua fala, ressaltou a abrangência temática construída ao longo das edições da Semana de Licenciatura: “Desde as suas primeiras edições, no início dos anos 2000, a Semlic tem contemplado questões de interesse das diversas licenciaturas, extrapolando o foco exclusivo na área de Física, ofertada pelo Câmpus”.
Também participaram da solenidade a professora Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz, coordenadora do Curso de Mestrado em Educação para Ciências e Matemática Jataí, e o professor José Renato Vidigal Filho, coordenador do Curso de Licenciatura em Física e presidente da comissão organizadora do evento em 2026.
Na sequência, o auditório recebeu a palestra de abertura, intitulada Inteligência Artificial Generativa na Educação: desafios éticos e pedagógicos”, ministrada pela professora Mariza Ferro, da Universidade Federal Fluminense. O debate foi mediado pelo professor Gustavo de Assis Costa, do IFG, e abordou questões relacionadas às implicações éticas, aos desafios pedagógicos e às possibilidades de utilização da inteligência artificial generativa nos contextos educacionais.
Para o presidente da comissão organizadora, professor José Renato Vidigal Filho, a atividade superou as expectativas. Segundo ele, a palestra proporcionou aos participantes a ampliação dos conhecimentos sobre um tema atual e instigante, abordado de maneira aprofundada e crítica pela professora convidada. A participação expressiva do público e as contribuições apresentadas durante o debate evidenciaram o interesse da comunidade acadêmica pelas discussões propostas nesta edição.
Programação
A 22ª Semlic e o 13º Seminário da Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática seguem com uma programação que contempla minicursos, comunicações orais, apresentações de pôsteres e oficinas, proporcionando espaços de formação, intercâmbio de experiências e divulgação da produção científica.
A programação completa, com informações sobre as atividades e os horários, está disponível na página oficial do evento: https://www.even3.com.br/semlic2026-737604/.


Redes Sociais