Estudantes compartilham experiências acadêmicas com familiares em reunião no Câmpus Goiânia

Reunião com os responsáveis pelos estudantes dos cursos técnicos integrados aproximam os familiares da Instituição, e alunos relatam aprendizados e experiências no encontro do dia 7/11.

No último sábado, 7 de novembro, o Câmpus Goiânia do Instituto Federal de Goiás (IFG) realizou mais uma reunião com mães, pais e responsáveis pelos estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio. Na última reunião do ano, estudantes apresentaram às famílias um pouco do que aprendem na Instituição e compartilharam experiências e oportunidades de formação vivenciadas durante o percurso acadêmico.

A reunião referente ao terceiro bimestre foi realizada pela manhã do dia 7, no Teatro do Câmpus Goiânia, e teve como destaque a participação dos próprios estudantes. Na ocasião, eles compartilharam com os familiares conhecimentos, experiências e atividades desenvolvidas ao longo de sua trajetória no IFG.

Para o diretor-geral do Câmpus Goiânia, professor Vinícius Carvalhaes, a participação das famílias no acompanhamento da formação dos estudantes é fundamental para ampliar a compreensão sobre as experiências proporcionadas pela Instituição.

“Considero importante o olhar das famílias sobre a formação dos filhos, mostrando que a experiência escolar envolve muito mais do que o desempenho acadêmico e as notas. É importante que conheçam o valor de uma visita técnica, de um projeto de ensino e pesquisa e das ações de extensão das quais os filhos estão envolvidos”, destaca.

Um câmpus de possibilidades: relatos dos estudantes

Iara Silva Damando, estudante do 4º ano do curso técnico integrado em Edificações, apresentou sua trajetória acadêmica na reunião no câmpus.

Iara Silva Damando, estudante do 4º ano do curso técnico integrado em Edificações, apresentou sua trajetória acadêmica e as diversas oportunidades de formação que encontrou no IFG. Em seu relato, destacou experiências como visitas técnicas, participação em projetos de conversação em língua inglesa, entre eles o Chat: bate-papos em língua inglesa, além do envolvimento em projetos de pesquisa e extensão. A estudante também compartilhou suas experiências em estágios realizados durante o curso.

Outra participante foi Laura Ribeiro de Bessa, aluna do 3º ano do curso técnico integrado em Mineração. Em sua apresentação, ela resgatou aspectos históricos do curso, que completou 50 anos em 2025, e abordou a importância da mineração no contexto goiano, a presença de minerais estratégicos em Goiás e as perspectivas profissionais para o setor.

Laura Ribeiro de Bessa, aluna do 3º ano do técnico integrado em Mineração, contou suas experiências ao longo de três anos de curso no Câmpus Goiânia.

Laura também compartilhou experiências de aprendizagem construídas ao longo dos três anos de formação, com destaque para as atividades realizadas em laboratório e as visitas técnicas das quais participou.

 Grupo Flor de Ipê, formado por estudantes do 4º ano do curso técnico integrado em Instrumento Musical, do Câmpus Goiânia do IFG.

O último encontro contou ainda com uma apresentação musical do Grupo Flor de Ipê, formado por estudantes do 4º ano do curso técnico integrado em Instrumento Musical. O grupo é composto por Thomás Benite, na percussão; Fábio Lucas, na clarineta; e Alexandre Civardi, no violão. A apresentação evidenciou os talentos musicais desenvolvidos na Instituição e os conhecimentos e as habilidades construídos pelos estudantes durante a formação oferecida pela área de Música do Câmpus Goiânia do IFG.

Segundo o diretor-geral do câmpus, a participação dos estudantes teve como objetivo valorizar e dar visibilidade ao trabalho realizado cotidianamente no câmpus, aos projetos desenvolvidos e às experiências de aprendizagem vivenciadas em sala de aula e nos diferentes espaços formativos da Instituição.

“Acreditamos que ouvir os próprios estudantes proporciona às mães, pais e responsáveis uma compreensão mais próxima e concreta das atividades desenvolvidas no cotidiano escolar, muitas vezes para além daquilo que chega ao conhecimento das famílias. É uma forma de aproximar as famílias da realidade acadêmica dos filhos, evidenciando o trabalho pedagógico realizado e fortalecendo a parceria entre Instituição, estudantes e famílias”, destaca Vinícius Carvalhaes.

Encontros ao longo de 2026

Ao longo de 2026, o Câmpus Goiânia do IFG promoveu quatro encontros com mães, pais e responsáveis pelos estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, conforme calendário acadêmico da unidade.

A programação foi planejada coletivamente pelos Departamentos de Áreas Acadêmicas, em conjunto com a Diretoria-Geral do câmpus. Também participaram da organização as Coordenações Pedagógicas de Apoio ao Discente (CAPDs), a Coordenação de Assistência Estudantil (CAE), o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) e a Coordenação de Eventos.

O primeiro encontro foi realizado em março e dedicado ao acolhimento das famílias dos estudantes ingressantes. A programação incluiu apresentações institucionais, orientações sobre o funcionamento acadêmico e entrega dos kits de livros didáticos. No segundo, realizado em maio, as famílias participaram da palestra “Parceria Família e Escola: Construindo Caminhos no IFG Câmpus Goiânia”, ministrada pela psicóloga Luísa Cassia da Paixão. Já em agosto, na reunião referente ao segundo bimestre, o tema foi “Saúde Mental na Adolescência”, abordado pela musicoterapeuta Sheila Alves da Cunha.

Para 2027, a proposta é realizar mais encontros entre os familiares dos alunos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio e a Instituição, segundo o diretor-geral do câmpus.

O diretor-geral, professor Vinícius Carvalhaes, avalia positivamente a participação dos familiares dos estudantes nos encontros e destaca que as contribuições recebidas também vão orientar o planejamento das próximas atividades.

“Fizemos um formulário de sugestões para as reuniões de 2027. E, pelos relatos que recebemos, percebemos que as famílias valorizam esses momentos de aproximação com a Instituição, especialmente pela oportunidade de conhecer melhor o que acontece no ambiente escolar, acompanhar as experiências vivenciadas pelos estudantes e compreender os desafios e as conquistas do processo formativo. Nosso objetivo é justamente construir esses encontros como espaços de escuta, troca e participação, reconhecendo que a parceria entre Instituição e famílias é fundamental para o acompanhamento da trajetória dos estudantes e para o fortalecimento de sua formação”, destaca Vinícius Carvalhaes.

Coordenação de Comunicação Social do Câmpus Goiânia