Docentes do PPGECM
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ADELINO CÂNDIDO PIMENTA
Doutorado em Educação Matemática
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ADRIANA APARECIDA MOLINA GOMES
Doutorado em Educação |
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ALADIR FERREIRA DA SILVA JÚNIORDoutorado em Engenharia Eletrônica e Computação Temas de interesse para orientações de pesquisas: 1) Formação Continuada de Professores para o Uso das TDIC em Ciências e Matemática; 2) Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem e Recursos Educacionais Abertos (REA) em Ciências e Matemática; 3) Cultura Maker e a Construção de Protótipos para o ensino de Ciências e Matemática; 4) Pensamento Computacional Plugado e Desplugado em Ciências e Matemática; 5) Gamificação no Ensino de Ciências e Matemática; 6) Inteligência Artificial aplicada no Ensino de Ciências e Matemática. |
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CARLOS CEZAR DA SILVADoutorado em Química Temas de interesse para orientações de pesquisas: 1) Ensino de Química; 2) Estudos e pesquisas em em meio ambiente; 3) Estratégias metodológicas para o ensino de Química.
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DUELCI APARECIDO DE FREITAS VAZDoutorado em Educação Matemática Temas de interesse para orientações de pesquisas: 1) Produção tecnológica alternativa; 2) Teoria histórico-cultural; 3) Educação Matemática. |
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FELIPPE GUIMARAES MACIELDoutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática |
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FERNANDO APARECIDO DE MORAESDoutorado em Educação em Ciências Temas de interesse para orientações de pesquisas: investigações que envolvam o uso de jogos e atividades lúdicas na Educação Básica, bem como, a formação de professores de Biologia e Ciências. |
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FLOMAR AMBROSINA OLIVEIRA CHAGASDoutorado em Educação |
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GERALDO WITEZE JUNIORDoutorado em História Linha de pesquisa: Educação, Sociedade, Formação e Profissionalização Docente Temas de interesse para orientações de pesquisas: 1) Relações entre Ciência e Religião na Educação; 2) História da Ciência e Ensino; 3) Formação da Ciência Moderna; 4) O impacto de dispositivos eletrônicos e redes sociais no ensino; 5) Histórias de vida de professores de ciências.
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JOANA PEIXOTODoutorado em Ciências da Educação Linha de pesquisa: Organização Escolar, Formação Docente e Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Currículo e Avaliação Temas de interesse para orientações de pesquisas: 1) Educação e tecnologia; 2) Tecnologia e formação docente; 3) Tecnologia e Trabalho Docente; 4) Tecnologia e Trabalho Pedagógico-didático. |
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LIDIANE DE LEMOS SOARES PEREIRADoutorado em Química Linha de pesquisa: Educação, Sociedade, Formação e Profissionalização Docente |
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LUCIANO DUARTE DA SILVADoutorado em Educação Matemática Linha de pesquisa: Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Educação Matemática |
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LUCIENE LIMA DE ASSIS PIRESDoutorado em Educação Linha de pesquisa: Organização Escolar, Formação Docente e Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Políticas e Gestão da Educação e da Sala de Aula |
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MARA RUBIA DE SOUZA RODRIGUES MORAISDoutorado em Linguística e Língua Portuguesa Linha de pesquisa: Organização Escolar, Formação Docente e Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Linguagem, Cultura e Sociedade Temas de interesse para orientações de pesquisas: 1) Relações entre discurso, currículo e Educação; 2) Relações entre discurso, identidade e Educação. |
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MARLEI DE FATIMA PEREIRADoutorado em Agronomia Linha de pesquisa: Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade Temas de interesse para orientações de pesquisas: A problemática socioambiental e a questão da sustentabilidade a partir das relações sociais. |
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MARLUCE SILVA SOUSADoutorado em Geografia Linha de pesquisa: Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade |
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NILTON CEZAR FERREIRADoutorado em Educação Matemática Linha de pesquisa: Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Educação Matemática |
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PAULO HENRIQUE DE SOUZADoutorado em Física Linha de pesquisa: Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Ensino de Física Temas de interesse para pesquisas: Metodologias e estratégias no ensino de Física: atividades investigativas, ensino desenvolvimental e abordagens freirianas. |
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RITA RODRIGUES DE SOUZADoutorado em Estudos Linguísticos Linha de pesquisa: Organização Escolar, Formação Docente e Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Políticas e Gestão da Educação e da Sala de Aula; Linguagem, Cultura e Sociedade |
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RODRIGO CLAUDINO DIOGODoutorado em Educação Linha de pesquisa: Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Ensino de Física; Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Temas de interesse para pesquisas: A Abordagem CTS e STE(A)M no Desenvolvimento Curricular e Pedagógico em Ensino de Ciências; Tecnologias Digitais Imersivas e Gamificação no Ensino de Física; Telas interativas, redes sociais e os riscos à infância e à adolescência sob o prisma da Educação CTS; Avaliação da aprendizagem de Física. |
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ROSENILDE NOGUEIRA PANIAGODoutorado em Ciências da Educação Linha de pesquisa: Organização Escolar, Formação Docente e Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Políticas e Gestão da Educação e da Sala de Aula |
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RUBERLEY RODRIGUES DE SOUZADoutorado em Física Linha de pesquisa: Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Ensino de Física; Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Temas de interesse para pesquisas: Formação de professores; Ensino de Ciências por Investigação.
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SANDRA REGINA LONGHINDoutorado em Química Analítica e Inorgânica Linha de pesquisa: Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade e Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Ensino de Química |
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VANDERLEIDA ROSA DE FREITAS E QUEIROZDoutorado em Educação Linha de pesquisa: Organização Escolar, Formação Docente e Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Linguagem, Cultura e Sociedade |
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VIVIANE BARROS MACIELDoutorado em Ciências Linha de pesquisa: Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática/ Sublinha: Educação Matemática Temas de interesse para pesquisas: História da educação matemática; Ensino e aprendizagem de matemática; Aspectos históricos, filosóficos e epistemológicos do conhecimento matemático; Currículo de matemática; Formação e saber profissional do professor que ensina matemática; Livros e materiais didáticos de matemática. |
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