Tese defendida por professora do IFG é selecionada para concorrer ao Prêmio CAPES de Tese 2026

A tese “O Letramento Científico de estudantes surdos na Educação Ambiental: construção de saberes a partir de um recurso bilíngue sobre o Cerrado”, desenvolvida pela professora Dra. Joana Cristina Neves de Menezes Faria, sob orientação da professora Dra. Marlei de Fátima Pereira, foi indicada para o Prêmio CAPES de Tese 2026. A pesquisa é a primeira do IFG a concorrer à premiação, inclusive pelo fato de o Programa de Pós-graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM), do IFG – Câmpus Jataí, ser o primeiro nesse nível na Instituição. O Prêmio CAPES Tese está em sua 21ª edição e é o maior reconhecimento nacional para trabalhos de doutorado no Brasil.

A indicação partiu de seleção do Programa de Pós-graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM), do IFG – Câmpus Jataí, onde foi desenvolvida a pesquisa que deu origem à tese. O PPGECM realizou Chamada Pública para seleção de um trabalho a ser indicado, atribuindo pontuação aos inscritos, que incluíram regras definidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), como a de ter sido defendida em 2025, e atender aos critérios de qualidade teórico-metodológica, originalidade, relevância, inovação, qualidade e impactos de produtos decorrentes da tese.

As professoras autora e orientadora da tese são docentes no Câmpus Aparecida de Goiânia do IFG. Joana de Menezes Faria considera a indicação muito relevante, principalmente por se tratar do primeiro curso de Doutorado do Instituto Federal de Goiás, da primeira indicação da Instituição para o prêmio e pelo fato de a tese ter atendido aos requisitos para participar da seleção.

Tese e produto educacional

A tese “O Letramento Científico de estudantes surdos na Educação Ambiental: construção de saberes a partir de um recurso bilíngue sobre o Cerrado” investigou os processos de letramento científico de pessoas surdas, suas especificidades linguísticas, culturais e educacionais, com vistas à elaboração de um recurso pedagógico bilíngue que favorecesse a construção de valores sociais e ambientais relacionados ao bioma Cerrado. A pesquisa originou o produto educacional “Letramento científico para estudantes surdos”, um recurso pedagógico bilíngue em Português e Libras para favorecer a aprendizagem e a construção de valores sociais e ambientais relacionados ao bioma Cerrado. O guia pode ser utilizado por professores, estudantes e intérpretes de Libras.

O Prêmio Capes de Tese vai premiar um trabalho em cada uma das cinquenta áreas de avaliação reconhecidas pela Capes nos Programas de Pós-Graduação adimplentes no Sistema Nacional de Pós-Graduação. O resultado preliminar será divulgado até o dia 26 de agosto e o resultado final será publicado em Diário Oficial até 3 de setembro de 2026.

*Também docente do IFG – Câmpus Aparecida de Goiânia, o professor Douglas Xavier de Andrade teve sua tese indicada ao Prêmio CAPES de Tese no ano de 2022, mas pelo Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Coordenação de Comunicação Social e Eventos / IFG – Câmpus Aparecida de Goiânia