Acesso, Permanência e Êxito - APE
Formações realizadas pela Rede APE
O Programa Rede APE é uma ação estratégica e permanente conduzida pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC), por meio da Diretoria de Desenvolvimento da Rede Federal (DDR/Setec), com execução pelo Instituto Federal Farroupilha (IFFar). Criado a partir do Projeto Rede APE (2024) e transformado em Programa pela Portaria Setec/MEC n° 4, de 29 de janeiro de 2026, ele nasceu para enfrentar, de forma integrada e baseada em evidências, os desafios do acesso, da permanência e do êxito dos estudantes em toda a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). O Programa conta com governança estruturada, tendo o Comitê Estratégico de Acesso, Permanência e Êxito (CAPE) como principal instância consultiva.
Curso 1 - Planejamento Institucional e Implementação do PIAPE e dos PAPEs
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O curso de Formação Permanente da Rede APE - Planejamento institucional e implementação do PIAPE e dos PAPEs objetiva promover a formação de gestores, docentes e técnicos administrativos em educação das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), visando ao fortalecimento de competências técnicas, pedagógicas e institucionais que possibilitem a identificação precoce e a análise qualificada de fatores que interferem na construção de condições institucionais favoráveis ao acesso, à permanência e ao êxito estudantil. Busca-se, ainda, favorecer uma atuação preventiva e integrada para a consolidação dessas práticas, em consonância com o Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito da RFEPCT (PNAPE). Apresentação - 2-Planejamento institucional e implementação do PIAPE e dos PAPEs |
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Módulo I - Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito (Apresentação) Plano Nacional de Educação 2026-2036 - Lei nº 15.388/2026 |
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Módulo 2 - Construção do PIAPE e dos PAPEs: diagnóstico, prioridades e planejamento Caderno pedagógico: Construção dos PIAPE e PAPEs Infográfico: Estrutura do PIAPE Carta de Brasília - A voz dos estudantes |
| Módulo 3 - Execução, monitoramento e avaliação do PIAPE e dos PAPEs |
| Módulo 4 - Aplicação prática e produção de evidências institucionais |
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Curso 2 - Gestão Orientada por Dados na RFEPCT: análise e diagnóstico das trajetórias estudantis
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O curso de Formação Permanente da Rede APE - Gestão Orientada por Dados na RFEPCT: análise e diagnóstico das trajetórias estudantis objetiva promover a formação de gestores, docentes e técnicos administrativos em educação das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), visando ao fortalecimento de competências técnicas, pedagógicas e institucionais que possibilitem a identificação precoce e a análise qualificada de fatores que interferem na construção de condições institucionais favoráveis ao acesso, à permanência e ao êxito estudantil. Busca-se, ainda, favorecer uma atuação preventiva e integrada para a consolidação dessas práticas, em consonância com o Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito da RFEPCT (PNAPE). |
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Módulo I - Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito (Apresentação) Plano Nacional de Educação 2026-2036 - Lei nº 15.388/2026 |
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Módulo 2 - Compreensão e qualificação dos dados da Plataforma Nilo Peçanha Caderno Pedagógico: Compreendendo a PNP |
| Módulo 3 - Extração, organização e análise de dados quantitativos |
| Módulo 4 - Aplicação prática e produção de evidências institucionais |
Curso 3 - Acolhimento, apoio à aprendizagem e prevenção da evasão
| Apresentação |
| Módulo 1 - |
| Módulo 2 - |
| Módulo 3 - |
| Módulo 4 - |
Curso 4 - Inclusão, diversidade, equidade e políticas afirmativas
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O curso de Formação Permanente da Rede APE - Educar para a Diversidade e a Inclusão na RFEPCT objetiva promover a formação de gestores, docentes e técnicos administrativos em educação das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), visando ao fortalecimento de competências técnicas, pedagógicas e institucionais que possibilitem a identificação precoce e a análise qualificada de fatores que interferem na construção de condições institucionais favoráveis ao acesso, à permanência e ao êxito estudantil. Busca-se, ainda, favorecer uma atuação preventiva e integrada para a consolidação dessas práticas, em consonância com o Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito da RFEPCT (PNAPE). Apresentação - Educar para a Diversidade e a Inclusão na RFEPCT |
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Módulo I - Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito Plano Nacional de Acesso, Permanência e Êxito (Apresentação) Plano Nacional de Educação 2026-2036 - Lei nº 15.388/2026 |
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Módulo 2 - Diversidade Humana na RFEPCT Caderno Pedagógico: Diversidade Humana da RFEPCT |
| Módulo 3 - Equidade e Inclusão na RFEPCT |
| Módulo 4 - Experiências voltadas à Diversidade, Equidade e Inclusão na RFEPCT |
Curso 5 - Promoção da saúde mental, bem-estar e pertencimento
| Apresentação |
| Módulo 1 - |
| Módulo 2 - |
| Módulo 3 - |
| Módulo 4 - |
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