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Autora: Aderineide Ferreira Honorato
Orientadora: Joana Peixoto
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O ensino de química fundamentado na pedagogia histórico-crítica: contribuições de uma experiência formativa com professoras da área de ciências da natureza
Autora: Michele Cristina da Silva Oliveira
Orientador: Carlos Cezar da Silva
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O Minecraft como recurso para o ensino e aprendizagem de Física no ensino médio
Autor: Rodrigo Ferreira Marinho
Orientador: Rodrigo Claudino Diogo
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| O pensamento científico em construção: um estudo sobre a formação de professores em turmas multisseriadas do Ensino Médio do e no campo (Embargo até 15/12/2026)
Autora: Vânia Horner de Almeida
Orientadora: Sandra Regina Longhin
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Os desafios para a implementação do ensino de ciências por investigação nos anos iniciais do ensino fundamental: um processo formativo
Autora: Helaíny Wanyessy Kenya Rodrigues Silva Chagas
Orientador: Paulo Henrique de Souza
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Significados produzidos sobre a prática docente no curso de Matemática da Universidade Estadual de Goiás – Unidade de Iporá
Autor: Saulo Henrique de Oliveira
Orientador: Adelino Cândido Pimenta
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